Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

• Använda och förstå kartan.
• Namnge de nordiska länderna, deras huvudstäder, viktiga städer, hav och berg i Norden.
• Förstå hur det geografiska läget och naturtillgångar påverkar invånarantal och vad de livnär sig på. 
• Du skall utveckla din förmåga att se skillnader och likheter mellan de nordiska länderna och dess befolkning.
  
  
  
  

Undervisningens innehåll

Vi kommer att:

• titta på filmer och diskutera kring dessa
• läsa i läroböcker och besvara frågor
• söka efter och analysera information i kartor
• lyssna på de olika nordiska språken
• träna namngeografi 
• förklara geografiska begrepp
• utföra olika uppdrag som handlar om Norden

Kunskapskrav

Detta kommer bedömas:

Dina kunskaper om:
- naturen i Nordens länder.
- sambanden mellan ländernas naturresurser och hur befolkningen är fördelad
- Nordens namngeografi

Hur du:
- använder geografiska begrepp
- kan undersöka omvärlden och använda kartor och andra geografiska källor

Du visar dina kunskaper genom att berätta och beskriva, muntligt eller skriftligt

• Syfte
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• Centralt innehåll
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6
• Kunskapskrav
• I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.

  Ge  E 6
• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ge  E 6
• Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.

  Ge  E 6
• Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

  Ge  E 6

Sv Sh Bi Bl Ge

Norden