Att Skriva sig till Läsning- ASL
Innehåll
Förmågor
- Formulera sig
- Finmotorik
- Kommunicera
- Samarbete
- Anpassa språket efter olika syften
- Turordning
- Grovmotoriska grundformer
Kopplingar till läroplan
-
Sv
Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
-
Sv
Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
-
SvA
Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
-
SvA
Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll
- Alfabetet och alfabetisk ordning
- Sambandet mellan ljud och bokstav
Kopplingar till läroplan
-
Sv 1-3
Läsa och skriva Handstil och att skriva med digitala verktyg.
-
Sv 1-3
Läsa och skriva Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
-
SvA 1-3
Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
-
SvA 1-3
Läsa och skriva Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
-
SvA 1-3
Läsa och skriva Alfabetet och alfabetisk ordning.
Hur ska undervisningen genomföras?
- Skriva med interaktiva hjälpmedel och skrivprogram på dator och/eller iPad.
- Skapa upplevelser som inspirerar till skrivande, illustrerande och berättande
- Spel och lekar
- Idrott- för att träna grovmotorik
- Mandalas och andra rituppgifter
- Pärla både fritt och efter motiv
Hur ska eleverna bedömas?
- Kunna lyssna och samtala
- Kunna skriva elev nära texter med hjälp av dator och/eller iPad.
- Kunna beskriva en händelse/upplevelse eller en bild med ett språk så att andra förstår.
- Kunna välja arbetssätt