Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jag som tonåring. Jag i familjen. Jag i samhället.

Skapad 2016-04-21 12:23 i Skiljeboskolan Västerås Stad
Puberteten
Grundskola 6 Samhällskunskap Biologi Svenska

I detta projekt ska vi prata om hur en familj kan se ut, vad som händer i kroppen när man blir tonåring och fördjupa oss kring begreppet genus. Vad betyder genus egentligen och vad handlar det om? Vi kommer arbeta med detta projekt under V 18 - 22. Ditt bildspel ska vara inlämnat senast fredag 3/6

 Socrative-test på olika begrepp vecka 22

Innehåll

Det är ska vi lära oss om:

- Samlevnadsformer
- Social skyddsnät
- Jämställdhet
- Puberteten
- Sexuell läggning
- Att bli kär

Hur ska vi jobba:

Dessa genomgångar kommer vi att ha:
Sexuell läggning
Vad händer i hjärnan och kroppen vid pubertet?
Är det ok att vara annorlunda?
Sociala skyddsnät
Hur kan en familj se ut?

Det här ska vi också göra:
- Vi ska titta på serien Dubbelliv, arbeta med läroboken Zick Zack och häften med övningar som lämnas in!  
- Titta på kortfilmer om kroppen
- Ha diskussioner
- Du ska göra ett bildspel (KeyNote eller PowerPoint) eller med penna och papper (rita, ta med foton tex)

I bildspelet ska du berätta om:
- Vad serien Dubbelliv handlar om och vilka personer som är med
- Hur olika familjer kan se ut
- Din egen familj
- Vad sociala skyddsnät är och ge exempel på några
- Vad som händer i kroppen vid puberteten
- Någon eller någonting du tycker väldigt mycket om

Hur ska du visa dina kunskaper?

- Genom aktivt arbete under lektionerna
- Muntlig aktivitet i diskussioner
- Inlämning av bildspel
- Begreppsprov (Socrative)

Matriser

Sv Sh Bi
Jag som tonåring. Jag i familjen. Jag i samhället.

Bedömning

F
E
C
A
Bildspel - språkligt innehåll
Hur väl du kan skriva och bygga upp olika texter. Hur väl du kan variera ditt språk och hantera olika skrivregler.
  • Sv  4-6
  • Sv  4-6
  • Sv  4-6
  • Sv  E 6
  • Sv  E 6
Du har ännu inte visat dina kunskaper på E-nivå.
Du har grundläggande kunskaper men visar en del osäkerhet gällande olika skrivregler och språklig uppbyggnad.
Du har goda kunskaper. Du visar säkerhet gällande olika skrivregler och språklig uppbyggnad. Endast några fel förekommer.
Du har mycket goda kunskaper. Du visar mycket god säkerhet gällande olika skrivregler och språklig uppbyggnad. Endast ett fåtal fel förekommer.
Samlevnadsformer
Att du känner till och har förståelse för olika sätt att leva tillsammans och vad detta kan bero på.
  • Sh  4-6
  • Sh  E 6
Du har ännu inte visat dina kunskaper på E-nivå.
Du har grundläggande kunskaper.
Du har goda kunskaper.
Du har mycket goda kunskaper.
Sociala skyddsnät
Att du känner till vad sociala skyddsnät är och kan beskriva och ge exempel på några sociala skyddsnät. Ex. BRIS, Rädda Barnen
  • Sh  4-6
  • Sh  E 6
Du har ännu inte visat dina kunskaper på E-nivå.
Du har grundläggande kunskaper.
Du har goda kunskaper.
Du har mycket goda kunskaper.
Puberteten
Hur väl du känner till vad som händer i kroppen vid puberteten.
  • Bi  E 6
  • Bi  E 6
Du har ännu inte visat dina kunskaper på E-nivå.
Du har grundläggande kunskaper.
Du har goda kunskaper.
Du har mycket goda kunskaper.
Begrepp
Hur väl du känner till och kan använda de begrepp som tillhör arbetsområdet. Ex. pubertet, sexuell läggning, jämställdhet, familj, sociala skyddsnät.
  • Bi  4-6
  • Sh  E 6
Du har ännu inte visat dina kunskaper på E-nivå.
Du känner till de flesta begreppen och kan beskriva dem med samma ord som står i ordlistan.
Du är bekväm med de flesta av begreppen och kan beskriva dem med egna ord.
Du använder i stort sett alla begreppen på ett säkert sätt och kan beskriva dem med egna ord.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: