Jä vt 16 Retorik
formulera sig och kommunicera i tal
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Att formulera och bemöta argument.
Du läser olika argumenterande texter .
Du tränar på att samtala och diskutera i olika grupper.
Du lär dig olika typer av retoriska knep.
Du lär dig hur du planerar ett argumenterande tal.
Du lär dig hur du förbereder och framför detta vid ett givet datum.
Bedömningen sker när du framför ditt argumenterande tal.
formulera sig och kommunicera i tal
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Innehåll
|
Eleven framför åsikter med hjälp av en tes och enkla och till viss del underbyggda argument.
|
Eleven framför åsikter med hjälp av en tes och utvecklade och relativt väl underbyggda argument.
|
Eleven framför åsikter med hjälp av en tes och välutvecklade och väl underbyggda argument.
|
Kommunikation
|
Eleven visar viss anpassning till mottagare till exempel genom att tala tydligt och visa engagemang och trovärdighet.
|
Eleven visar relativ god anpassning till mottagare till exempel genom att tala tydligt, med inlevelse, engagemang och trovärdighet.
|
Eleven visar god anpassning till mottagare till exempel genom att tala tydligt, med inlevelse, engagemang och trovärdighet samt med betoning på viktiga ord och med en god kontakt med publiken.
|
Struktur
|
Talet är i huvudsak sammanhängande och begripligt.
|
Talet är relativt väl sammanhängande med tydlig struktur, till exempel genom inledning och avslutning.
|
Talet är väl sammanhängande och välstrukturerat , till exempel genom en effektiv inledning och avslutning.
|
Språk
|
Ordvalet är enkelt.
|
Ordvalet är utvecklat, till exempel genom att vara varierat och passar relativt väl för mottagaren.
|
Ordvalet är välutvecklat, till exempel genom att vara varierat, träffande och specifikt och passar väl för mottagaren.
|