Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 3
Gullbrandstorpsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 14 april 2020
Vi tar utgångspunkt i ett gammalt skolfotografi och tar oss sedan ut på en resa. Hur var det att vara barn för 100 år sedan? Hur var det att gå i skolan? Vad lekte man för lekar? Vad åt man? Vad är likt och vad skiljer sig från idag? Detta är några frågor som du kommer att få redan på under temat.
Under temat kommer du att träna din förmåga att jämföra.
Efter temat ska du kunna berätta något om hur det var att vara barn för 100 år sedan och då kunna:
Under temat kommer du att få:
Med hjälp av bilder och foton kommer du att få tillsammans med en kompis berätta/skriva om det du har lärt dig.
Du kommer att få göra ett venn-diagram tillsammans med en kompis.
Centralt innehåll (4)
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Kriterier (2)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter