Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

The USA

Skapad 2016-04-25 11:38 i Streteredsskolan Mölndals Stad
Grundskola 8 Engelska

We have been studying a range of different information about the USA: history; culture; famous people and literature. Now it is time for you to write an informative piece of writing about the USA.  There are some aspects that you need to write about. These mandatory aspects are:

  • What is typically for the USA – Famous literature, sports, people, cities, music, food etc.
  • Similarities and differences between school and everyday life in the USA compared to Sweden.

 

Finally it is up to you to choose one more topic to write about, you could choose from following topics (If you have your own idea of that you want to write about, check with me and it will probably be fine):

  • Martin Luther King
  • Barack Obama
  • World Trade Center
  • New York
  • Native Americans
  • Empire State Building
  • Some traditions in the USA
  • For more examples check the second to last page

 

Your paper should be two computer written pages. Write with Times New Roman 12p. Remember to have a clear introduction, headlines and some sort of conclusion. Remember that the aim of the assignment is to inform so research is required to fulfil the requirements of the essay.

Think about using connective words to make your text flow well. I will be marking your work based on grammar, vocabulary and content and also how well you can select and use materials and how well you can present and discuss your facts and discuss and compare differences. For full knowledge requirements see the last page.

 

Innehåll

Oral presentation

You are also going to do an oral presentation about the topic you have chosen by yourself. The presentations take place in small groups of approximately four people.  You could, if you would like to, to use a PowerPoint or do a poster about your topic.

 

You are not supposed to describe your entire essay in your oral presentation – you are only going to present your final topic, the one you chose by yourself.

 

  1. You have to speak for at least three minutes.
  2. The ones who are listening must ask at least one question each.

Examples of things you can write about

Cities

New York

Los Angeles

Washington

San Fransisco

Las Vegas

 

Food

McDonalds

Coca-Cola

Barbeque

Turkey

What is typical American food?

 

History and Traditions

Fourth of July

Thanksgiving

Christmas

Presidents

States

National Anthems

 Arts

Baseball

American Football

Neil Armstrong

Bill Gates

 

Uppgifter

  • Tema USA

Matriser

En
The USA

E
C
A
Förstå tal
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
Förstå skrift
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Redogöra, diskutera & agera
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Välja & använda material
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Formulera sig i skrift
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  C 9
  • En  A 9
  • En  A 9
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Bearbeta & förbättra
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra välgrundade förbättringar av, egna framställningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
Uttrycka sig skriftligt
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Strategi för interaktion
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
Diskutera & jämföra
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: