Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Mästerkatten 2B kapitel 2
Skapad 2016-04-25 14:39
i Västerholm Grundskolor
unikum.net
Denna LPP beskriver de arbetsområden vi arbetat med i samband med kap 2 i Mästerkatten 2B.
Grundskola
2
Matematik
Modersmål
...
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
- Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
- Taluppfattning och tals användning Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
- Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
-
Taluppfattning och tals användning
- Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Så här ska vi arbeta
Vi arbetar praktiskt med konkret material såväl som teoretiskt. Vi arbetar i helklass, i grupp, i par samt enskilt. Vi samtalar mycket kring hur vi tänker. I kap 2 fortsätter vi att träna tabell 2, 5 och 10.
Visa vad du lärt dig/Bedömning
Du ska visa vad du lärt dig genom att delta aktivt i diskussioner, grupparbeten samt genom att utföra uppgifter i matteboken. Du ska klara av diagnosen.
Kunskapskrav
Avsnitt 6
Matriser
Mästerkatten 2A kap 2
Kap 2 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Multiplikation
|
Jag förstår att multiplikation är upprepad addition.
|
Jag kan räkna ut produkten genom att använda upprepad addition.
|
Jag kan 2:ans, 5:ans och 10:ans tabell ganska bra.
|
|
Tallinje 0-200
|
Jag kan räkna till 200.
|
Jag kan placera ut tal på tallinjen upp till 200.
|
Jag kan storleksordna tal upp till 200.
|
|
Positionssystemet
|
Jag vet vad ental, tiotal och hundratal är.
|
Jag kan peka ut entalen, tiotalen och hundratalen.
|
Jag kan dela upp ett tal i ental, tiotal och hundratal.
|
|
Reflektion
|
Jag kan fundera över hur jag tänker och vilka strategier jag använder.
|
Jag kan berätta om hur jag tänker och om vilka strategier jag använder.
|
|
|
Räknemetoder
|
Jag kan räkna ut stora tal med hjälp av uppställning.
|
Jag kan räkna ut stora tal genom att räkna ut först tiotalen och sen entalen.
|
|
|
Ny aspekt
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
