Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska fåglar runt vår skola
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2172414416_1428596563851_scaled.png
Skapad 2016-04-26 08:34
i Apalbyskolan Västerås Stad
unikum.net
Vi lär känna svenska fåglar i vår närmiljö.
Grundskola
4 – 6
Biologi
Vi studerar fåglarna i vår närmiljö och lär oss om deras uppbyggnad och läten och lär oss namnge de 10 vanligaste fåglarna i Sverige.
Innehåll
Fåglar i Sverige
Övergripade mål och läroplanens syfte
Kopplingar till läroplan
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Natur och samhälle Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
- Natur och samhälle Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
- Natur och samhälle Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
Konkretiserade mål för eleverna
Du ska kunna namnge 5 vanliga fåglar i Sverige samt känna till deras läte
Du ska kunna namnge och peka ut 5 av en fågels kroppsdelar
Du ska göra ett fördjupnings arbete om valfri fågel i vår närmiljö runt skolan.
Du ska delta i en fågelskådning runt skolan.
Du ska lämna in ditt arbete den ....
Arbetssätt - undervisningens innehåll
Vi kommer att:
- se på film
- läsa texter
- arbeta med självständigt arbete där du söker fakta och ritar bilder
- skriva egna texter och göra ett snyggt arbete med bilder
- fågelskådning med kikare
- studiebesök på Asköviken
Bedömning och ev. matriser
Vi kommer att bedöma din förmåga att
- använda dina kunskaper för att läsa texter, se på film och använda sig av kunskaperna för att skriva egna texter och och delta i diskussioner.
- använda bilogiska begrepp för att beskriva saker.
- kunna arbeta självständig samt kunna hålla deadline
Matriser
Kopia av Svenska fåglar runt vår skola
| Nivå 1
Det är svårt för mig men jag kan med mycket stöd
|
Nivå 2
Jag kan själv men jag behöver lite stöd.
|
Nivå 3
Jag kan göra självständigt utan stöd.
|
|
|---|---|---|---|
|
Fågelarter
Jag känner till och kan namnge 5 vanliga svenska fåglar i Sverige.
|
Det är svårt för mig men jag kan med mycket stöd
|
Jag kan själv men jag behöver lite stöd.
|
Jag kan göra självständigt utan stöd.
|
|
Fågeldelar
Jag kan peka ut och namnge 5 delar på en fågel.
|
Det är svårt för mig men jag kan med mycket stöd
|
Jag kan själv men jag behöver lite stöd.
|
Jag kan göra självständigt utan stöd.
|
|
Begrepp
Kunna orden häcka, näringskedja, naturreservat, art, ryggradsdjur, ruvar, stannfåglar. bo.
|
Det är svårt för mig men jag kan med mycket stöd
|
Jag kan själv men jag behöver lite stöd.
|
Jag kan göra självständigt utan stöd.
|
|
Läten
Jag känner till de 5 vanligaste läten uggla, gök, hackspett, näktergal och koltrast.
|
Det är svårt för mig men jag kan med mycket stöd
|
Jag kan själv men jag behöver lite stöd.
|
Jag kan göra självständigt utan stöd.
|
|
Arbetet
Tankekarta
Faktatext
Bilder
|
Det är svårt för mig men jag kan med mycket stöd
|
Jag kan själv men jag behöver lite stöd.
|
Jag kan göra självständigt utan stöd.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
