Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Pedagogisk planering elektronik åk 8 VT16, Tunaskolan
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1542326771_1382708635852_scaled.png
Skapad 2016-04-26 12:45
i Tunaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
8
Teknik
Genom att lära dig om teknik ska du utveckla ditt tekniska kunnande och din tekniska medvetenhet så att du kan orientera dig och agera i en teknikintensiv omvärld. Planering av arbetsperioden, 6 lektioner á 70 min. Under perioden skrivs en loggbok på arbetet.
Innehåll
Mål
Kopplingar till läroplan
- Syfte identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
- Syfte identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
- Syfte använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
- Syfte värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
- Syfte analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Arbetssätt och redovisningsform
Du arbetar med olika tekniska lösningar i ett kretskort.
Du kommer under arbetsprocessen att arbeta utifrån några av följande moment.
- Funktion av ett krtskort.
- Konstruktionsduglighet och kvalitet, t ex hållbarhet och utseende.
- Dokumentation i form av loggbok, ritning och kopplingsschema.
- Tekniska lösningar, t ex jämförelser mellan olika produkter av samma slag.
Arbetsprocessen bedöms efter avslutad period då loggboken lämnats in.
Visa din kunskap - Bedömning
Vid arbetsperiodens slut görs bedömning i matrisen här nedan.
Matriser
Matris teknik åk 7-9
| Nivå E | Nivå C | Nivå A | |
|---|---|---|---|
|
Tekniska behov
Identifiera problem och behov som kan lösas med elektroniska komponenter och utarbeta förslag till lösningar i samhället.
Dokumentation i form av en loggbok där det finns ritningar, bilder och kopplingsschema som beskriver de olika delmomenten och laborationerna.
|
Skriver om enkla idéer och modeller i loggboken.
Dokumenterar de olika laborationerna till viss del.
Skriver endast enkelt i loggboken om arbetets gång och hur detta utvecklats under perioden.
|
Skriver om utvecklade idéer och modeller i loggboken.
Dokumenterar de olika laborationerna med stöd i fakta.
Skriver utvecklat i loggboken om arbetets gång och hur detta utvecklats under perioden.
|
Skriver om välutvecklade och genomarbetade idéer och modeller i loggboken.
Välutvecklad dokumentation av de olika laborationerna med stöd av fakta.
Skriver välutvecklat i loggboken om arbetets gång och hur detta utvecklats under perioden.
|
|
Tekniska lösningar
Teknisk lösning (ett kretskort) utifrån lödning, funktion och symmetri.
|
Har gjort lödningar som inte är symmetriska och väl täckande. Under 50% godkända.
Har gjort ett fungerande kretskort som med hjälp fungerar.
|
Har till övervägande del gjort lödningar som är symmetriska och väl täckande. Över 50% godkända.
Har gjort ett väl fungerande kretskort som utan hjälp fungerar felfritt.
|
–
–
|
|
Tekniska begrepp
Använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer.
|
Använder till viss del ämnesspecifika begrepp om komponenterna i loggboken.
|
Använder ämnesspecifika begrepp om komponenterna med relativt god säkerhet i loggboken.
|
Använder ämnesspecifika begrepp om komponenterna korrekt i loggboken.
|
|
Teknikutveckling
Analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
|
Kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om komponenterna och dess utveckling i loggboken.
|
Kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om komponenterna och dess utveckling i loggboken.
|
Kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om komponenterna och dess utveckling i loggboken.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
