Syfte, vilka förmågor ska tränas:
Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva.
Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och
bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.
Mål, ur centralt innehåll:
Under vårterminen kommer du att :
- arbeta med och lära dig alfabetet.
- lära dig att koppla samman ljud och bokstav,
- lära dig att forma bokstäverna, både stora och små.
- skriva meningar med stor bokstav i början, mellanrum mellan orden och punkt i
slutet.
- skriva enkla texter där ord och bild samspelar.
Arbetssätt:
Vi kommer jobba med en bokstav per vecka, både tillsammans och enskilt.
Vi kommer att skriva många gemensamma texter i klassen som du sedan ritar en
passande bild till. Många gånger utgår vi från en bild eller något vi arbetat med i
matte, no eller so och skriver några gemensamma meningar som du sedan skriver
av i din skrivbok.
Vi kommer att prata mycket om hur berättelser/sagor är uppbyggda med början,
mitten och slut.
Du kommer att få skriva egna sagor och skriva egna meningar till bilder.
Handstilen övar vi genom att du dels skriver varje bokstav många gånger i din
ABC-bok, men också genom att du skriver i ”Min handstilsbok”.
Alfabetsramsan och hur bokstäverna låter tränar tillsammans vi varje morgon i
samlingen.
Bedömning:
Jag kommer att läsa igenom alla dina sagor och texter och bedöma hur väl du
utvecklat din förmåga att:
- skriva meningar med stor bokstav, punkt och mellanrum mellan orden,
- skriva med tydlig handstil och
- att skriva en text där orden tydligt hör ihop med bilden.
Du kommer också att få visa mig att du kan vad varje bokstav heter och hur den
låter samt att du kan ”alfabetsramsan” utantill.
nybörjare | praktikant | gesäll | mästare | |
---|---|---|---|---|
Skriva 1-4
|
Jag kan skriva
mitt namn och
skriva av
bokstäver och
ord.
|
Jag kan flera
bokstäver och
kan skriva ord
och korta
texter.
|
Jag använder
alla bokstäver
och skriver så
andra kan läsa.
|
Jag använder små,
gemena, bokstäver i
texten utom i början av
en mening och i namn.
Jag sätter ut punkt.
|
Skriva 5-8
|
Jag skriver
berättelser
med början,
mitten och
slut.
|
Jag kan skriva
om det jag lärt
mig med egna
ord så andra
förstår.
|
Jag läser
igenom och
ändrar och
förbättrar mina
texter när det
behövs.
|
Jag använder
skiljetecken, talstreck
och styckeindelning när
jag skriver.
|