Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Religion Judendom och Kristendom VT16
Skapad 2016-04-29 09:46
i Torpskolan Lerum
unikum.net
Grundskola
F
Religionskunskap
...
Innehåll
Planering
Judendom - Vecka 14-17
Instudieringsfrågor i boken
s. 12-23
s. 154-161
s. 162-169
s. 170-176
s. 177-185
Frågorna till texten hittar ni på sidan 23, 161, 169, 176 och 185
Svaren på frågorna till Judendomen ska vara inlämnade senast onsdag vecka 19 till christian.abrahamsson@lerum.se eller på papper till mig.
Kristendom - Vecka 18-21
Instuderingsfrågor i boken
s. 24-33
s. 186-195
s. 196-201
s. 202-215
s. 216-227
Frågorna till texten hittar ni på sidan 33, 195, 201, 215 och 227
Svaren på frågorna till Kristendomen ska vara inlämnade vecka 21 till christian.abrahamsson@lerum.se eller på papper till mig.
Prov på arbetsområdet kommer att ske vecka 21
Matriser
Religion Judendom och Kristendom VT16
| E-kunskapskrav | C-kunskapskrav | A-kunskapskrav | |
|---|---|---|---|
Kunskaper
|
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna
|
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna
|
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna
|
|
Beskriva och Samband
|
Beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
|
Förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
|
Förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
|
Likheter och skillnader
|
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs åskådningar.
|
Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
|
Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
|
Samband samhälleliga förhållanden
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva förhållande vis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
