Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Naturen runt omkring oss- blommor och årstider v-16

Skapad 2016-05-02 14:13 i Eklandaskolan F-2 Mölndals Stad
Under temaarbetet kommer vi att få lära er hur blommor är uppbyggda och vad delarna heter. Vi kommer att lära oss om pollinering och hur frön kan spridas. Vi lär oss att känna igen och kan namnge några arter. Vi pratar om och lär oss om Carl von Linné, om hans arbete med djur och växter. Vi repeterar årstiderna och jämför dem med varandra.
Grundskola 1 NO (år 1-3)

Under temaarbetet kommer vi att få lära er hur blommor är uppbyggda och vad delarna heter. Vi kommer att lära oss om pollinering och hur frön kan spridas. Vi lär oss att känna igen och kan namnge några arter.

Vi pratar om och lär oss om Carl von Linné, om hans arbete med djur och växter.

Vi repeterar årstiderna och jämför dem med varandra.

Innehåll

Eklandaskolan läsåret Årskurs Tidsperiod

Mål och riktlinjer

Du bedöms efter din förmåga att:

  • Kunna de olika delarna på en blomma.
  • Kunna berätta om hur pollinering fungerar.
  • Kunna hur olika fröer sprids.
  • Kunna namnet på några av de blomarter som vi har tittat på.
  • Kunna berätta något om våra olika årstider, om skillnader och likheter mellan dem.

Syfte

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • NO  1-3
    Året runt i naturen Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
  • NO  1-3
    Året runt i naturen Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kunskapskrav och bedömning

Kopplingar till läroplan

  • NO   3
    Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
  • NO   3
    I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
  • NO   3
    Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

Arbetssätt

  • Ta reda på blommans delar och hur det går till när den pollineras.
  • Skriva faktatext om någon vårblomma.
  • Se film om blommor och våren. 
  • Göra enkla observationer i naturen.
  • Måla blommor. 

Utvärdering/reflektion

  • Du kan namnge några blommor och berätta någonting om årstiderna.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: