Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Organisk kemi vt 2016 åk 8

Skapad 2016-05-03 10:34 i Genarps skola Lunds för- och grundskolor
Grundskola 8 Kemi

I detta avsnitt kommer vi att arbeta med kolväten (molekyler/ämnen som är uppbyggt av kol) och livets molekyler (kolhydrater, fetter och proteiner)

Innehåll

Syfte och mål

Syftet och målen med denna planering är att du ska få en möjlighet att förstå hur viktiga organiska molekyler/ämnen är för vårt samhälle och vår kropp.

Du ska ha kunskaper om hur dessa molekyler/ämnen är uppbyggda och hur dem fungerar samt används i kropp och samhälle.

Du visar det i två övningar/laborationer:

1. Bygga och förklara kolväten muntligt för läraren.

2. Testa vad olika livsmedel innehåller (kolhydrater, protein samt fett) samt skriva en laborationsrapport om detta.

 

Centralt innehåll

Veckoplanering

Vecka

Måndag

Tisdag

Onsdag

19

Kol, Grafit, Diamant, Fulleren, Nanoteknik,

Amorft kol

 

Sid. 82-85

Kolväten

Alkaner, Alkener och Alkyner, Plaster och Papper

 

Sid. 86-92

Yrkes-sm

 

 

 

 

 

20

Övning – Bygga kolväten

 

Bedömning

Alkoholer, Fettsyror och estrar

 

Sid. 98-104

Övning – Bygga kolväten

 

Bedömning

21

Kolhydrater

 

Sid. 122-127

Kolhydrater + Proteiner

 

Sid. 130-131.

Fetter

 

Sid. 132-133

22

Laboration 2 + laborationsrapport

Bedömning

Laborationsrapport

Lämnas in i slutet av dagen

Bedömning

Laboration Tvättmedel

Matriser

Ke
Bedömningsmatris Kemi åk 7-9 Genarps skola

F
E
Kunskapskrav för betyget E
C
Kunskapskrav för betyget C
A
Kunskapskrav för betyget A
Undersökning
Användning av utrustning
Har svårt att använda utrustningen på ett säkert sätt.
I undersökningarna använder Du utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I undersökningarna använder Du utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
I undersökningarna använder Du utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
Undersökning
Förmåga att dra slutsatser utifrån kunskaper i kemi
Kan inte se något samband melan resultat och slutsatser.
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till kemiska teorier.
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till kemiska teorier.
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med god koppling till kemiska teorier.
Undersökning
Dokumentation (tex Labrapport)
Behöver hjälp med att dokumentera undersökningar.
Du gör enkla dokumentationer av undersökningarna med bilder och skriftliga rapporter.
Du gör utvecklade dokumentationer av undersökningarna med bilder och skriftliga rapporter.
Du gör välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med bilder och skriftliga rapporter.
Kunskaper
Användning av begrepp, modeller och teorier.
Saknar grundläggande kunskaper om kemiska sammanhang.
Du har grundläggande kunskaper om kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.
Du har goda kunskaper om kemiska sammanhang och visar det genom att förklara dessa med relativt god användning av kemins begrepp.
Du har mycket goda kunskaper om kemiska sammanhang. Du förklarar dessa och något generellt drag med god användning av kemins begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: