Bild: Svartvita tekniker, samt "perspektiv"!

Syfte/förmåga:
Undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ…

Arbetsområde: svartvita tekniker (i samband med konstformen "Doodle art"). Samt bekanta oss med olika sorters perspektiv.

Kunskapskrav:

* Att framställa bilder/verk utifrån specifika instruktioner och tekniker.

Centralt innehåll:

Bildframställning
* Teckning, måleri... och tredimensionellt arbete.

Redskap för bildframställning
* Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg, och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
* Verktyg för teckning… tredimensionellt arbete...

Bildanalys
* Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Konkretisering av mål:

* Pröva på olika sorters grafitpennor (blyertspennor).
* Att framställa geometriska former eller andra objekt ("doodle") och ge dem mer liv med hjälp "ljus och skugga".
* Testa på olika rittekniker.
* Rita av ett (eller flera) objekt (eget val).
* Att se och tänka på vart ljuset kommer ifrån på ett speciellt objekt.
* Att rita ett verklighetstroget öga.
* arbeta kring enpunktsperspektiv

Bedömning:

Genom fortlöpande respons/bedömning av sina verk i samband med de utdelade uppgifterna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.