Hur du skriver om målningen (analyserar den) och vad du tagit reda på om innehåll och funktion i målningen från medeltiden.

Vad du kan berätta om målningen och om konstnären.

Hur dina texter kommer att passa ihop med bilderna.

Hur du arbetar med bildredigeringsprogrammen, både Photoshop Mix och Pic Collage.

Hur du kan göra en tidsresa i bild och en omvänd tidsresa i bild.

Hur du presenterar dina bilder, monterar och kombinerar text och bild.

Hur du kan ge omdöme om arbetsprocessen och om kvalitén i bildarbetet.

1. Analysera en målning

Vi börjar med att bara känna in bilden och skriva stödanteckningar om först hur bilden ser ut, vad som finns på målningen sedan vilka tankar som kommer upp och vad man känner när man ser på målningen. Anteckningarna sparas för att sedan användas i ett senare skede.

    Eleverna får välja på tre målningar som har att göra med det område de läser om i historia ihop med sin so-lärare. På historielektionen kommer ni mer att prata om de olika specifika händelserna historien som målningarna handlar om. Ni kommer också att göra en slutsummering med era arbeten ihop med so-läraren.

2. Målningens ursprung och konstnären

När ni valt er målning googlar ni ett tag på konstnären och på vad händelsen på målningen handlar om. Har ni då fortfarande frågor kvar om vad som egentligen händer på målningen tar ni med frågorna till er So-lärare.

   Ni väljer mellan följande målningar från Stormaktstiden Karl den XII´s likfärd, Smeder under Stormaktstiden och Segern vid Narva.

4. De första texterna

Första lektionen får eleverna varsin färgutskrift av den målning de har valt, en penna, ett papper och 30 minuter. Efter att de gjort en inventering om vad som finns att se i bilden skriver de om vad den väcker för tankar och känslor. Efter det får de fortsätta skriva om precis vad de vill, det kan bli en association, ett minne, en dikt, en kort fantasihistoria, en inre dialog eller helt enkelt en uppräkning.

5. En tidsresa i bild

Nu ska du tänka dig att du plötsligt är med om en tidsresa, du befinner dig plötsligt inuti den målning från Nationalmuseum som du har valt att arbeta med. Vad gör du i bilden, ser du dig bara uppmärksamt omkring i en främmande tid, eller väljer du att delta i eller påverka händelserna i målningen? Du fotograferar dig i vald kroppsställning och med hjälp av Photoshop Mix frilägger och placerar in dig själv i originalmålningen. En helt ny bild uppstår, ofta flera hundra år efter det att målaren avslutat sitt arbete!

6. En omvänd tidsresa

Elevernas andra bilduppgift är att bjuda in en av gestalterna från sin målning till ett besök i vår hembygd, att göra en omvänd tidsresa, här i Falkenberg med omnejd.

7. Montera och komponera

När båda bilderna är klara tar du hem appen Pic Collage och lägger till texter till båda bilderna och komponerar ihop en sida med dina två bilder plus texter till båda. Till texterna hämtar du inspiration från de första texterna som du skrev om bilderna. Tänk på kompositionen så den blir trevlig och lätt att läsa med skrivriktig svenska annars ta hjälp så att din text blir bra. 

8. Inlämning

Du lämnar in din ”Pic Collage” sida till Classroom med hjälp av koden du får av mig. Du får bilden utskriven och monterar den på ett hårdare papper.

9. Omdöme om din arbetsprocess

Till slut svarar du på frågorna som ligger här i Unikum i "Uppgifter" då du berättar om hur det var att arbeta med ”Kliv in i konsten” och hur du tycker att din kvalité på bildarbetet blev.