Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

El cine

Skapad 2016-05-09 15:18 i Tiundaskolan Uppsala
Att gå på bio är något som många människor i världen gör ofta, en vardaglig och kulturell situation som uppskattas av de flesta.
Grundskola 8 – 9 Moderna språk - språkval

Nu kommer ni att få lära er biofraser och uttryck på ditt moderna språk så att ni lättare kan gå på bio även i andra delar av världen. Ni kommer först att arbeta med ett kapitel i er lärobok för att bekanta er med de nya orden och fraserna. Sedan ska ni få möjlighet att befästa kunskaperna genom att skriva och spela upp en dialog. Ni kan välja mellan att spela upp dialogen för klassen eller att filma er dialog.

Innehåll

Syfte

 

Eleverna ska genom undervisningen ges förutsättning att utveckla sin förmåga att

  • Formulera och kommunicera i tal och skrift
  • Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang”

 

Under detta tema tränar du förmågan att både läsa, lyssna, tala och skriva.

Arbetsgång

Arbetsgång:

Vi kommer att utgå från kapitel 11 i läroboken "Amigos 3"  som handlar om att gå på bio.

Ni ska därefter arbeta i grupper och skriva en biodialog. Se till att ni fördelar replikerna rättvist! När ni är klara med skrivandet, som bör ta ca två lektionstillfällen ska ni börja träna på er dialog. Träna så att ni kan era repliker utantill och att ni får ett bra flyt och samspel i er teaterdialog. Använd er gärna av rekvisita när ni spelar upp/filmar er dialog.

 

Uppgifter

  • Förslag att ha med i er filmdialog

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
    M2
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    M2  4-9
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
    M2  4-9
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    M2  4-9
  • Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
    M2  4-9
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
    M2  4-9
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
    M2  4-9
  • Kunskapskrav
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    M2  E 9
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    M2  E 9

Matriser

M2
Bedömning

E
C
A
Förmåga att:
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: