Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

South Africa

Skapad 2016-05-11 17:07 i Förslövs skola F-9 Båstad
En planering där vi arbetar med att diskutera kring landet Sydafrika och gör jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Grundskola 9 Engelska

Diversity is a key feature of South Africa. It is the only country in the world, a “rainbow nation” where 11 languages are recognised as official, where foods from many cultures are enjoyed by all and especially marketed to tourists, where community leaders include rabbis and chieftains, rugby players and returned exiles, and where housing ranges from mud huts to palatial homes with swimming pools.

Over the past 15 years South Africa has experienced enormous change. The achievement of democracy in 1994 led to transformed institutions, new policies and the start of a new society, a true “rainbow nation”. Get ready to experience this diverse country!

Innehåll

Syfte

Kopplingar till läroplan

  • En
    Syfte reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Konkretisering av målen

  • Du visar att du kan beskriva, diskutera samt förklara runt några företeelser kring livsvillkor, samhällsfrågor och kultur i Sydafrika.

    Livsvillkor

  • Till livsvillkor ingår t ex  arbete, utbildningsnivå och skolgång, boende, fritid, hälso- och sjukvård och trafik.

  • Samhällsfrågor

    Till samhällsfrågor räknar vi in aktuella händelser, politik, religion och migration.

    Kulturella företeelser

    Till kulturella företeelser räknas litteratur, konst, teater, arkitektur, sport samt olika sociala levnadsmönster som är föränderliga i och med att vi lever i en tid då vi förflyttar oss mycket. Hit räknas även hur människor agerar, samspelar och samtalar i vardagliga sammanhang. Hur olika grupper och individer förhåller sig tillvarandra är också en företeelse som kan se annorlunda ut samt vilka värderingar och förväntningar de på varandra. Vad uppfattar människor som acceptabelt eller normalt beteende i en kultur och hur ser det ut mot den kultur vi är vana vid?

  • Du visar att du kan jämföra några företeelser (livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser) med dina egna erfarenheter och tidigare kunskaper.  

Det här visar du genom antingen:

Muntlig framställning i mindre grupp

Muntlig interaktion kring några speciella frågor om landet

Faktatext

En turistbroschyr där du övertygar om att köpa en resa till Sydafrika (Tänk på att du måste få in en jämförelse även här!)

En reseblogg

 

Undervisning

  • Vi ser film, nyhetsklipp, läser och lyssnar på texter om Sydafrika för att få en faktadel och en uppfattning om landet.
  • Vi samlar information i en tankekarta.
  • Vi diskuterar filmen Tsotsi och andra texter om Sydafrika.
  • Du väljer HUR du visar förmågan kring realia, beroende på vad du vill träna på och visa mer av. Det kan göras muntligt eller skriftligt på många olika sätt.

 

Bedömning

  • Din förmåga att beskriva, diskutera samt förklara kring några företeelser i Sydafrika. Du visar förmågan antingen muntligt eller skriftligt.
  • Din förmåga att göra jämförelser med dina egna erfarenheter och kunskaper, t ex kan du jämföra med ditt eget land och beskriva vad du har lärt dig.

 

Matriser

En
Realia

E
C
A
REALIA
Du kan kommentera på ett enkelt sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar språket. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du varit med om och vad du kan.
Du kan kommentera på ett enkelt sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar språket. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du varit med om och vad du kan.
Du kan kommentera på ett utvecklat sätt hur man lever och vad man gör i länder där man pratar språket. Du jämför det på ett enkelt sätt med vad du varit med om och vad du kan.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: