Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska: skriva novell
Skapad 2016-05-17 11:55
i Liljeborgsskolan 4-9 Trelleborg
unikum.net
Novellskrivning
Grundskola
7 – 9
Svenska
Du ska skriva en novell med hjälp av ingredienserna i novellreceptet.
Innehåll
Syfte
De mål från syftet i Lgr 11 som planeringen har utgått ifrån.
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll
Koppla de punkter i det centrala innehållet som berörs.
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
- Läsa och skriva Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
- Läsa och skriva Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
- Läsa och skriva Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
- Berättande texter och sakprosatexter Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
- Berättande texter och sakprosatexter Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
- Berättande texter och sakprosatexter Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
- Berättande texter och sakprosatexter Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
- Språkbruk Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
Konkretiserade mål
En konkretisering av målen för att passa de elever planeringen avser. Visa vilka förmågor som ska tränas.
Undervisningen
Vi kommer under kärlekstemat att läsa olika typer av texter och analysera dessa. Vi diskuterar hur man mottagaranpassar en text, vilka förväntningar man har på en text och läser texter från olika tider. Vi analyserar vad som är typiskt för en novell och du kommer att få skriva en egen.
Bedömning
Vad som kommer att bedömas, hur och när det ska bedömas.
Eventuellt kan detta förtydligas med matris här under.
Matriser
Svenska: skriva novell
Novell |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Språk
|
Du har viss språklig variation
|
Du har relativt god språklig variation
|
Du har god språklig variation
|
|
Uppbyggnad och innehåll
|
Du har enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp, samt dramaturgi med enkel uppbyggnad
|
Du har utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp, samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad
|
Du har välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
