Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kapitel 5 - "Temperatur och diagram"
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2523106476_1453474219786_scaled.png
Skapad 2016-05-20 13:14
i Varlaskolan södra Kungsbacka Förskola & Grundskola
unikum.net
Planering med stöd av "Matte Direkt Borgen 5A"
Grundskola
5
Matematik
...
Innehåll
Mål
När du har arbetat med kapitel 5 ska du kunna
- läsa av termometern
- läsa av och förstå linjediagram
- rita linjediagram
- räkna ut medelvärde
- läsa av och förstå cirkeldiagram
Matteord - plusgrader, minusgrader, Celsius, temperaturen stiger, temperaturen sjunker, linjediagram, medelvärde, medeltemperatur, genomsnitt, cirkeldiagram
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
- Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll i årskurs 4-6
Kopplingar till läroplan
- Taluppfattning och tals användning Rationella tal och deras egenskaper.
- Taluppfattning och tals användning Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
- Sannolikhet och statistik Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
- Sannolikhet och statistik Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.
- Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
- Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Genomförande
- Vi kommer ha genomgångar i helklass på alla nya moment som tas upp i kapitlet
- Vi kommer att lösa uppgifter tillsammans i helklass på tavlan och ha diskussioner om vad vi gör i varje steg av uträkningarna
- Eleverna kommer få räkna enskilt i sina matematikböcker
- Vi kommer ha problemlösning i grupp återkommande varje vecka inom det angivna kapitlet
Bedömning
Du kommer att bli bedömd hur väl du klarar ovanstående mål; både muntligt, skriftligt och genom diagnoser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
