Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kapitel 6 och 7 - "Tal" och "Bråk"
Innehåll
Mål
När du har arbetat med kapitel 6 ska du kunna
- veta att multiplikation och division går före addition och subtraktion i uppgifter som t.ex. 14+8*4
- kunna räkna division med minnessiffror
- förstå vad som menas med negativa tal
- kunna jämföra och storleksordna negativa tal och positiva tal
- kunna byta ut frågetecknet mot rätt tal i t.ex. 10-5=?+2
Matteord - prioriteringsregeln, rest, negativa tal, likhetstecknet
När du har arbetat med kapitel 7 ska du kunna
- skriva en halv med olika bråk
- jämföra och storleksordna bråk
- räkna ut en viss del av ett antal t.ex. 2/3 av 18
- skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal
Matteord - bråk, bråkplank, del av antal
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
- Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll i årskurs 4-6
Kopplingar till läroplan
- Taluppfattning och tals användning Rationella tal och deras egenskaper.
- Taluppfattning och tals användning Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
- Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
- Taluppfattning och tals användning Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
- Algebra Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
- Algebra Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
- Algebra Metoder för enkel ekvationslösning.
- Sannolikhet och statistik Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
- Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
- Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Genomförande
- Vi kommer ha genomgångar i helklass på alla nya moment som tas upp i kapitlet
- Vi kommer att lösa uppgifter tillsammans i helklass på tavlan och ha diskussioner om vad vi gör i varje steg av uträkningarna
- Eleverna kommer få räkna enskilt i sina matematikböcker
- Vi kommer återkommande varje vecka ha problemlösning i mindre grupper
Bedömning
Du kommer att bli bedömd hur väl du klarar ovanstående mål; både muntligt, skriftligt, genom diagnoser och avslutningsvis genom ett prov.
