Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
6
Bjäre skola, Båstad · Senast uppdaterad: 16 februari 2017
Vi möter dem på många platser-skulpturerna i parken, på torget och på galleriet. Skulpturerna kan se ut på många olika sätt. Ibland föreställer de något som vi känner igen och ibland vill de få oss att känna efter och reagera. I detta arbetsområde kommer du bli bekant med några skulpturer och få möjlighet att reflektera kring vad skulpturerna vill berätta för oss. Du kommer också på egen hand få skapa en skulptur i lera.
De förmågor som bedöms kommer att undervisas och tränas in på följande sätt:
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
Du visar dina förmågor genom att:
Läroplan (5)
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken,
kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
har inblick i närsamhället och dess arbets-, förenings- och kulturliv, och
Syfte (3)
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Centralt innehåll (5)
Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
Innehåller inga matriser