Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Perspektiv

Skapad 2016-05-25 19:15 i Västra Karups skola Båstad
Bild Klass 6 Vårterminen 2016
Grundskola 6 Bild
Nu är det dags att fördjupa våra kunskaper om hur man kan skapa djup, det vill säga perspektiv i våra bilder! Vi kommer att lära oss mer om hur vi kan använda centralperspektiv/enpunktsperspektiv. Nu gäller det att ha koll på flyktpunkt, horisont och parallella linjer! Utifrån dina kunskaper om perspektiv tecknar/målar du en väg och med hjälp av en moodboard samlar du dina idéer kring kulörer/nyanser, material, strukturer och inredning för att skapa ditt eget drömrum!

Innehåll

UNDERVISNING

De förmågor som bedöms kommer att undervisas och tränas in på följande sätt:

  • Du kommer att bli bekant med hur centralperspektiv/enpunktsperspektiv fungerar och hur du kan använda flyktpunkt, horisont och parallella linjer när du skapar bilder.
  • Du kommer med hjälp av collageteknik skapa ditt eget digitala moodboard för att samla dina idéer kring ditt eget drömrum.
  • Du kommer att med några olika verktyg och material få teckna/måla perspektivbilder där du utifrån dina kunskaper om perspektiv samt egen fantasi skapar ditt eget uttryck.

BEDÖMNING

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

  • Använda några olika tekniker, verktyg och material för att framställa bilder samt skapa olika uttryck.
  • Kombinera några olika bildelement på ett fungerande sätt.
  • Utveckla dina idéer med hjälp av andras bilder samt annat inspirationsmaterial.
  • Hitta alternativa vägar som leder ditt arbete framåt.
  • Presentera dina bilder med anpassning till syfte och sammanhang.
  • Ge omdömen om processen och kvaliteten i ditt bildarbete.

Du visar dina förmågor genom att:

  • Använda dina kunskaper om perspektiv för att med olika material och tekniker skapa egna bilder och uttryck samt muntligt och skriftligt resonera om ditt egna bildarbete.

 

Kopplingar till läroplanen

  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
    Gr lgr11
  • utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna
    Gr lgr11
  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: