Kursplanens syfte

Konkretisering av syfte

Ljus
-Var kommer ljuset ifrån?
-Ljusets egenskaper, hastighet
                                  ljusets väg
-Ögat och synen
-Glasögon och kameror
-Regnbågen
-Ljus vi inte ser
-Hur ser djur?

Ljud
-Vad är ljud?
-Höga och låga toner
-Svaga och starka ljud
-Hur förs ljudet vidare?
-Hur kan vi höra?
-Att spara ljud - förr och nu
-Telefonen
-Hur hör djur?

Du ska med hjälp av kunskaperna utveckla förmågan att:
-samtala om och diskutera enkla frågor om ljus och ljud genom att ställa frågor och framföra åsikter som för samtalen och diskussionerna framåt
-genomföra enkla undersökningar efter planeringar och göra egna frågeställningar och planeringar som det går att arbeta efter
-använda utrustning på ett säkert och fungerande sätt
-jämföra egna och andras resultat, resonera kring likheter och skillnader i resultaten samt vad de kan bero på och ge förslag på hur undersökningen kan förbättras
-göra dokumentationer i text och bild
-berätta om naturvetenskapliga upptäckter och hur de påverkat människans liv

Arbetssätt / Undervisning

Du kommer att få:
-arbeta med materialet Boken om Fysik och Kemi 
-lyssna på genomgångar
-delta i samtal och diskussioner
-titta på film
-genomföra undersökningar

Bedömning / Dokumentation

 Jag bedömer hur du:
-samtalar om och diskuterar enkla frågor om ljus och ljud genom att ställa frågor och framföra åsikter som för samtalen och diskussionerna framåt
-genomför enkla undersökningar efter planeringar och gör egna frågeställningar och planeringar som det går att arbeta efter
-använder utrustning på ett säkert och fungerande sätt
-jämför egna och andras resultat, resonerar kring likheter och skillnader i resultaten samt vad de kan bero på och ger förslag på hur undersökningen kan förbättras
-gör dokumentationer i text och bild
-berättar om naturvetenskapliga upptäckter och hur de påverkat människans liv

Jag bedömer dig under lektionerna och genom ett skriftligt prov.
Bedömningen dokumenteras i Unikum.

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

  Lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Lgr11
• Syfte
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

  Fy
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.

  Fy  4-6
• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.

  Fy  4-6
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

  Fy  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Fy  4-6
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.

  Fy  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  4-6
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

  Fy  4-6

Fy

Betygsmatris: Fysik