<h2>&nbsp;</h2>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2662852329&amp;id=2662963548" />
<h2>De stora fr&aring;gorna</h2>
Vad heter de heliga rum eller platser som tillh&ouml;r Kristendom, Islam och Judendom?
Vad k&auml;nnetecknar f&ouml;ljande religioner; Kristendom, Islam och Judendom? T.ex. symboler och h&ouml;gtider.
Finns det n&aring;gra skillnader mellan de tre religionerna?
Finns de n&aring;gra likheter mellan de tre religionerna?
&nbsp;
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss</h2>
Vi kommer l&auml;sa faktatexter och se kortare filmer d&auml;r vi l&auml;r oss om olika religioner och hur vi kan uppfatta dessa. Vi arbetar praktiskt och teoretiskt med att ta reda p&aring; vad som k&auml;nnetecknar de olika religionerna. Vi samtalar kring det glada och sorgliga i livet, heliga byggnader, h&ouml;gtider och helgdagar.
Vi kommer att l&auml;ra oss och arbeta utifr&aring;n begreppen:
religion
Kristendom
Judendom
Islam
symbol
helig plats
tradition
tro
h&ouml;gtid
den gyllene regeln
m.fl.
&nbsp;
<h2>Det h&auml;r ska bed&ouml;mas</h2>
Se matris

SO (år 1-3)

Religionskunskap

Skillnader och likheter i tre religioner

kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,

förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.

Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.

Skillnader och likheter i tre religioner

Matriser i planeringen

Uppgifter