Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Syskonreligionerna
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2670092623_1464691664232_scaled.png
Skapad 2016-05-31 12:38
i Valboskolan 7-9 Färgelanda
unikum.net
Under vecka 18 - 22 kommer vi att läsa om syskonreligionerna - judendomen, kristendomen och islam.
I arbetsområdet kommer du få lära dig mer om likheter och skillnader mellan de tre olika syskonreligionerna samt lite om hur det ser ut på de platser där religionerna grundas idag.
Grundsärskola
7 – 9
Samhällsorienterande ämnen
När området avslutas förväntas du:
- ... ha kunskaper om varje syskonreligion genom att kunna berätta om religionens grundare och utövare, deras urkunder och heliga tempel.
- ... kunna jämföra på vilket sätt de tre religionerna liknar varandra och skiljer sig från varandra.
- ... hur de platser som historiskt var judiska, ser ut idag, dvs vilka bor idag på den plats som tidigare kallades för Kanaan och varför bor de där?
- ... vad är det viktigaste inom varje religion? Vilka olika riktningar finns inom varje religion? Tror alla som tillhör en religion på samma sätt - varför?
- ... vilka källor finns om religionerna och hur tänker en troende kring källorna. Hur tänker den som inte är troende om samma källa?
Innehåll
Avsnitt 1
Matriser
Bedömningsmatris Särskola i So år 7-9
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Sveriges historia från 1850 till nutid
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Historiska händelser vikingatid till frihetstid
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Världskrigen, folkfördrivningar
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Religionens betydelse
|
Du kan **medverka** i att jämföra och beskriva religionens betydelse.
|
Du kan på ett **delvis fungerande** sätt jämföra och beskriva religionens betydelse.
|
Du kan på ett **väl fungerande** sätt jämföra och beskriva religionens betydelse.
|
|
Världsreligioner
|
Vid jämförelser mellan kristendomen och några andra världsreligioner **bidrar** Du till resonemang om heliga platser, ritualer och levnadsregler och ger exempel på likheter och olikheter.
|
Vid jämförelser mellan kristendomen och några andra världsreligioner för Du **enkla** resonemang om heliga platser, ritualer och levnadsregler och ger exempel på likheter och olikheter.
|
Vid jämförelser mellan kristendomen och några andra världsreligioner för Du **välutvecklade** resonemang om heliga platser, ritualer och levnadsregler och ger exempel på likheter och olikheter.
|
|
Livsfrågor och livsåskådningar
|
Du kan samtala om olika livsfrågor genom att **bidra** till att framföra och bemöta åsikter samt resonera om vad religion och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
|
Du kan samtala om olika livsfrågor genom att framföra och bemöta åsikter på ett **delvis fungerande** sätt och föra **enkla** resonemang om vad religion och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
|
Du kan samtala om olika livsfrågor genom att framföra och bemöta åsikter på ett **väl fungerande** sätt och föra **välutvecklade** resonemang om vad religion och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
|
|
Kartor
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Fältstudier
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Befolkning och bebyggelse
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Globala miljöfrågor
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Lagar och regler
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Politiska val och styrelsesätt, mänskliga rättigheter
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Nationella minoriteterna
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Yrken
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Information om samhället
|
Bedöms ej i denna kurs
|
|
|
|
Ämnesspecifika ord och begrepp
|
Du kan använda **några** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och vid **bidrag** till omdömen om olika arbetsprocesser.
|
Du kan använda **många** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **delvis ändamålsenligt** sätt i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och i **enkla** omdömen om olika arbetsprocesser.
|
Du kan använda **många** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **ändamålsenligt** sätt i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och i **välutvecklade** omdömen om olika arbetsprocesser.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
