Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Irstaskolan En9 - A Story of Love - and pride

Skapad 2016-06-03 09:37 i Irstaskolan Västerås Stad
Efter att ha lyssnat på texten skriver eleverna ett slut/alternativt slut på berättelsen
Grundskola 9 Engelska

Is there such a thing as true love? Love at first sight? A happy ever after? Is love destiny or coincidence? One thing is for sure -  Love is not easy.

Innehåll

Syftet med undervisningen

Kopplingar till läroplan

  • En
    Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
  • En
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Undervisning/aktiviteter/arbetssätt utifrån det centrala innehållet

Lyssna/läs "A story of love - and pride. Välj sedan mellan att:

1. Skriva om berättelsen från rad 60 på första sidan. Inled med: "But still there was no letter from Italy.."

2. Skriva ett slut på berättelsen som tar vid när hon hittar brevet, alltså från sista meningen i texten.

Tänk på:

- Tidsformen på verben, berättelsen är skriven i dåtid (-ed) och det bör du fortsätta med.

- Försök skriva i samma andra som texten, det ska inte märkas att det byts författare på slutet.

- Variera språket, använd bindeord, växla mellan långa och korta meningar.

- Styckeindelning! Antingen tom rad eller indrag - inget annat.

Matriser

En
Matris Engelska 7-9 - Irstaskolan

Syfte och långsiktiga mål

  • En   förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
  • En   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
F
E
C
A
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: