I kapitel 6 Tid, utvecklar du förmågan att:

• använda och jämföra enheterna år, månad, vecka, dygn, timme, minut och sekund
• läsa och skriva datum
• räkna med begreppen tidigare och senare utifrån ett visst klockslag
• avläsa klockan och skriva klockslag med siffor
• räkna ut skillnaden i tid mellan två klockslag
• läsa av en tidtabell

I kapitel 7 Addition och Subtraktion, utvecklar du förmågan att:

• addera och subtrahera inom talområdet 0 - 10000
• räkna på ett ungefär med fyrsiffriga tal för att bedöma om svaret är rimligt
• använda tecknet för "ungefär lika med"
• använda addition och subtraktion i textuppgifter med flera uträkningar och vid problemlösning

I kapitel 8 Geometri, utvecklar du förmågan att:

• avgöra om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig
• känna igen olika månghörningar
• förstå vad som menas med förstoring och förminskning
• använda och förstå skala

I kapitel 9 Bråk, utvecklar du förmågan att:

• kunna läsa och skriva olika bråk
• kunna avläsa bilder av bråk
• veta hur många delar det går på en hel
• kunna storleksordna bråk

I kapitel 10 Multiplikation och division, utvecklar du förmågan att:

• räkna multiplikation med större tal
• räkna med kort division
• använda multiplikation och division i textuppgifter och vid problemlösning

• Du kommer att arbeta med MatteBorgen 4B
• Du kommer att få ta del av gemensamma genomgångar, då är det viktigt att du är med och diskuterar olika tankesätt och lösningsmetoder.
• Du kommer att arbeta både enskilt och i grupp med olika uppgifter kopplade till de olika arbetsområdena.
• Du kommer att träna problemlösning.
• Du kommer både att jobba med teoretiska och praktiska uppgifter.
• Efter varje kapitel gör du en diagnos.
• Du kommer att få möjlighet att utvärdera varje arbetsområde.

Jag kommer att bedöma följande:

• Hur du visar tankesätt och lösningar till uppgifterna i matteboken och övriga arbetsuppgifter, som är kopplade till arbetsområdet.
• Hur du presenterar tankesätt och lösningar vid diagnosen, som avslutar varje kapitel.
• Hur du visar delaktighet vid gemensamma diskussioner och genomgångar.
• • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
  • föra och följa matematiska resonemang, och
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Jag kommer att dokumentera bedömningen i nedanstående matris.