Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jordens uppkomst och hur livet börjar

Skapad 2016-06-09 13:13 i Storvretaskolan Uppsala
Vi kommer att arbeta om jordens födelse och det första livet på jorden.
Grundskola 3 SO (år 1-3) NO (år 1-3) Svenska

Du kommer att få lära dig om hur jorden blev till och livets uppkomst.

 

Innehåll

Undervisningens innehåll: Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • NO
    Syfte - Biologi använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Kunskapskrav

Kopplingar till läroplan

  • SO   3
    Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

Syfte/n för arbetsområdet:

Kopplingar till läroplan

  • Sv
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • NO
    Syfte - Biologi använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
  • SO
    Syfte - Geografi analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
  • SO
    Syfte - Historia kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
  • SO
    Syfte - Historia använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Undervisning och bedömning

Vi använder läromedlet Puls samt filmer från SLI.

Vi introducerar tidslinjen. Vi diskuterar och reflekterar över jordens utveckling och det första livet uppkomst.

Vi kommer att bedöma deras texter och deras förmåga att bidra till diskussionen. 

Kopplingar till läroplan

  • SO   3
    Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

Konkretisering av kunskapskraven

Du ska kunna berätta om eller beskriva; 

- Big Bang.

- Hur jordens yta har billdats.

- Det stora ovädret.

- Livets uppkomst

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: