Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Modersmål terminsplanering Vietnamesiska HT-2016
Skapad 2016-06-13 09:02
i Modersmålsskolan Helsingborg
unikum.net
Stöd för mål och bedömning kring de förmågor som eleven ska utveckla inom ämnet Modersmål (Vietnamesiska)
Grundskola
4 – 6
Modersmål
...
Innehåll
MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT DU SKA UTVECKLA DIN FÖRMÅGA...
- Att kunna förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
- Att kunna skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
- Att kunna språkets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
- Att kunna använda ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
- Att kunna framföra muntliga presentationer för olika mottagare.
- Att kunna använda uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
- Att kunna jämföra modersmålets uttal med svenskans.
- Att kunna förstå berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider samt berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor
- Att kunna förstå beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
- Att kunna använda ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
- Att kunna använda synonymer och motsatsord.
- Att kunna genom skönlitteratur och andra texttyper jämföra seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
- Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
- Läsa och skriva Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
- Läsa och skriva Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
- Tala, lyssna och samtala Muntliga presentationer för olika mottagare.
- Tala, lyssna och samtala Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
- Tala, lyssna och samtala Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
- Berättande texter och sakprosatexter Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
- Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
- Språkbruk Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
- Språkbruk Synonymer och motsatsord.
- Kultur och samhälle Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
SÅ HÄR KOMMER VI ATT JOBBA:
Vi kommer under terminen arbeta med följande arbetsområden, bl.a. att:
- Jobba både muntligt och skriftligt med texter från olika medier och hur dess budskap ska urskiljas genom att svara på frågor på, mellan och bakom raderna.
-
träna på att skriva olika typer av texter med anpassning till språkets uppbyggnad.
- jobba med språkets struktur och jämföra den med svenskans.
- använda ordböcker och lexikon för stavning och ordförståelse
- göra muntliga presentationer om olika ämnen.
- träna på uttal, satsmelodi och betoning och jämföra dessa med svenskans
- jobba både skriftligt och muntligt med skönlitteratur, sagor och myter som har anknytning till den vietnamesiska traditionen, historiska figurer och texter so belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
-
tala och samtala modersmålet så mycket som möjligt under lektionerna i större eller mindre grupper
- Samtala, diskutera och uttrycka åsikter med hänsyn till ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
-
jobba med synonymer och motsatsord.
-
genom skönlitteratur jobba med seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas och göra jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
-
Jobba med skolgång i områden där modersmålet talas och göra jämförelser med skolgång i Sverige.
Vi kommer bedöma HUR (på vilket sätt du)...
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
