Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

No - Årskurs 3 (Brännkärrsskolan 2016/2017)

Skapad 2016-06-13 11:08 i Brännkärrsskolan Knivsta
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Du kommer få lära dig om material och ämnen i vår närmiljö, vattnets och luftens olika egenskaper samt enklare näringskedjor. . Du kommer också att få läsa och prata kring berättelser om äldre tiders naturkunskap.

Innehåll

Centralt innehåll:

Kunskapskrav:

Det betyder att du ska:

  • lära dig att källsortera
  • få kunskap om vattnets och luftens olika egenskaper
  • kunna berätta och sortera ut föremål som sjunker respektive flyter i vatten.
  • experimentera med lösningar och blandningar och lära oss dess egenskaper.
  • lära dig om enkla näringskedjor
  • ta del av flera svenska uppfinnare som varit viktiga inom biologi/kemi och fysik.
  • träna dig i att ställa hypoteser och dokumentera dina undersökningar.

 

 

Metod och arbetssätt

Vi kommer att:

  • läsa faktatexter och söka information på internet
  • titta på experiment, lärarledda/samt på film
  • genomföra egna experiment
  • skriva enkla hypoteser och dokumentera undersökningar
  • göra enkla fältstudier
  • redovisa för varandra på olika sätt.

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga att:

  • berätta om något ämne som finns i luften.
  • förklara egenskaperna hos lösningar och blandningar.
  • beskriva hur föremål ska sorteras efter olika egenskaper.
  • beskriva vad en näringskedja är.
  • göra hypoteser och dokumentera ditt arbete.
  • delta aktivt i de experiment som vi genomför.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
    NO  1-3
  • Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
    NO  1-3
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    NO  1-3
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
    NO  1-3
  • Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
    NO   3
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
  • Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: