Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Modersmål åk 1-6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1698008690_1393868812696_scaled.png
Skapad 2016-06-13 13:59
i Modersmålsskolan Helsingborg
unikum.net
Alla Kvinnors dag
Grundskola
1 – 6
Modersmål
Vi bevarar vårt språk och kultur (tradition)! Hela världen skulle fira en Internationell Kvinnodag!!!
Innehåll
Mål att sträva mot
Vecka 10 Vi ska bekanta oss med Kvinnodag
Skolan skall i sin undervisning i modersmål sträva efter att eleven Modersmålet är av avgörande betydelse för den personliga och kulturella identiteten och för den intellektuella och emotionella utvecklingen.
- SYFTE
Kopplingar till läroplan
- Syfte använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
Centralt innehåll
*Läsa och skriva
*Tala, lyssna och samtala
*Kultur och samhälle.
Vad kommer att bedömas?
Se läroplan för grundskolan - Centralt inehäll (Åk 1-3; 4-6 )
Jag kommer att bedöma din förmåga att läsa och samtala
SE PP (MATRISER)
8. mars - Kvinnodag
Matriser
Modersmål i bosniska åk 1- 6
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
LÄSA
Bedömningen avser elevens förmåga att läsa
|
Läser ord och enkla meningar. Stavar vid läsning.
|
Eleven läser meningar och rättar sig själv.
|
Eleven läser med ett visst flyt, och betoning.
|
Eleven läser lugn, tydlig och klar, Eleven stakar inte, har även en härlig inlevelse i rösten.
|
|
TOLKA OCH FÖRSTÅ SKRIFT
Bedömningen avser elevens förmåga att förstå
|
Förstår huvudinnehållet i tydlig och enkel text.
|
Förstår huvudinnehållet och enkla detaljer i enkla texter om väl kända områden.
|
Förstår olika typer av texter som handlar om kända områden.
|
Förstår olika slags texter med olika svårighetsgrad, även inom okända områden.
|
|
SAMTALA
Bedömningen avser elevens förmåga att recitera
|
Uttrycker sig mestadels klart och tydligt.
|
Uttrycker sig begripligt så att budskapet förstås av mottagaren.
|
Uttrycker sig tydligt och säkert.
|
Utrycker sig bestämd och
säckert.
|
|
Samtala
|
Eleven har inte lärt dikten utantill
|
Eleven reciterar dikten bra med utvecklade diktion.
|
Eleven reciterar ganska bra med väl utvecklade diktion.
|
Eleven reciterar mycket bra med lysande diktion.
|
|
Kultur och samhälle
|
Du känner till lekar från områden där modersmålet talas.
|
Du berättar hur någon vanlig helg eller tradition firas i ursprungslandet.
|
Du berättar hur någon vanlig helg eller tradition firas i ursprungslandet och jämför det med svenska förhållanden.
|
Du beskriver flera högtider/traditioner från områden där modersmålets talas på ett detaljerat sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
