Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

What's up? ÅR 6 - Holidays

Skapad 2016-06-14 12:40 i Västerholm Grundskolor
I detta avsnitt lägger vi fokus på ledighet och semester. Eleverna får dela med sig om vad de gjort under sin semester och hur deras drömsemester skulle se ut.
Grundskola 6 Engelska

What is a really cool holiday for you? What is the difference between a stalagmite and a stalactite? What is the best way to get a nice suntan? All this and more will be discussed in the "Holiday" chapter. We will also meet the Clarks again and get to follow them on their adventures.

Innehåll

Syfte

Syftet med detta avsnitt är att eleverna ska utveckla sin förmåga att:

Kopplingar till läroplan

  • En
    Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
  • En
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • En
    Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

Vi kommer att behandla följande delar ur det centrala innehållet:

Kopplingar till läroplan

  • En  4-6
    Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
  • En  4-6
    Kommunikationens innehåll Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
  • En  4-6
    Kommunikationens innehåll Åsikter, känslor och erfarenheter.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
  • En  4-6
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
  • En  4-6
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
  • En  4-6
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Så här ska vi arbeta

I detta moment kommer vi att:

  • Läsa, översätta och diskutera texter i Textbook.
  • Arbeta med uppgifter i Workbook.
  • Utveckla hörförståelsen genom att lyssna på diverse hörövningar.
  • Utöka ordförrådet genom glosor.
  • Utveckla den muntliga förmågan genom att samtala med varandra.
  • Arbeta med grammatik i Workbook & Attack your grammar.

Visa vad du lärt dig/Bedömning

Efter avslutat moment ska du kunna:

  • Skriva: Genom att genomföra uppgifter i Workbook på ett korrekt sätt, visa att du förstått uppgifterna. Uttrycka dig i skrift genom att skriva en text om din drömsemester.
  • Läsa: Genom att återberätta och översätta den lästa texten ska du kunna visa att du förstått innehållet i texten.
  • Lyssna: Genom att genomföra uppgifter på ett korrekt sätt när vi arbetar med hörövningar, följa muntliga instruktioner, svara på frågor etc. visa att du förstått det du hört.
  • Tala: Dela med dig av dina åsikter, tankar och erfarenheter. Samtala med dina kamrater om det lästa, återberätta etc.
Detta kommer att bedömas i form av skriftligt prov, glosförhör, muntliga diskussioner och skriftliga uppgifter.

Matriser

En
Matris för engelska

Påbörjat arbetet mot färdigheten
E
C
A
Förmåga att
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
Du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Du kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Förmåga att
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift
Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Förmåga att
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan du välja och använda dig av någon strategi för lyssnande och läsning.
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande och läsning.
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande och läsning.
Förmåga att
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter • formulera sig och kommunicera i tal och skrift
Du kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i din egen produktion och interaktion.
Du kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i din egen produktion och interaktion.
Du kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i din egen produktion och interaktion.
Förmåga att
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Förmåga att
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
Förmåga att
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
I muntlig och skriftlig interaktion kan du uttrycka dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig och skriftlig interaktion kan du uttrycka dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig och skriftlig interaktion kan du uttrycka dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Förmåga att
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd
Du kan välja och använda dig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Du kan välja och använda dig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Du kan välja och använda dig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Förmåga att
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används
Du kan i enkel form kommentera några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Du kan i enkel form kommentera några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Du kan översiktligt kommentera några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

En
Matris för Holidays

Efter avslutat moment ska eleven kunna:

Uppnått mål
Namnge olika strandaktiviteter
Namnge olika semesterresor
Namnge vanliga saker att packa inför semestern
Veta hur de flesta substantiv bildar plural
-s, -es, -ies, -oes etc.
Känna till när man använder sig av do/does i frågor
Känna till när man använder don't/doesn't
Tema på några av de vanligaste verben
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.