Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild åk 2 (Partille)
Att möta bildämnet i skolan innebär att man får möjlighet att skapa egna bilder och möta bilder som skapats av andra. Genom att arbeta med olika typer av bilder och konstformer och material, utvecklar man sin kreativitet och bildskapande förmåga.
Innehåll
Ämne/ämnesområde
Bild, introduktion och grunderna, bild i tema med övriga ämnen.
Syfte
I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.
Följande delar av Lgr 11 ligger till grund för arbetsområdet (centralt innehåll)
Kopplingar till läroplan
- Bildframställning Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
- Bildframställning Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
- Redskap för bildframställning Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
- Redskap för bildframställning Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Mål/ Delmål
När du har arbetat med det här arbetsområdet skall du visa att du har utvecklat din förmåga att:
- Skapa med olika material och från olika givna förutsättningar.
- Klippa ut olika former.
- Hantera olika material som tex vattenfärger, färgpennor, pastellkritor, pärlor och lera.
- Ta hand om bildens material, tvätta penslar, namna teckningar, lägga saker på rätt plats.
Bedömning/detta ska vi bedöma
Vi kommer att bedöma på två olika sätt:
Om du varit delaktig på lektionerna och försökt genomföra uppgifterna.
Om du varit delaktig vid genomgångar och samtal om din och andras konst.
