<h2>N&auml;r vi &auml;r klara ska du kunna</h2>
<ul>
<li>Ber&auml;tta om hur det var att vara barn i en by p&aring; vikingatiden.</li>
<li>Ber&auml;tta om vikingarnas handels- och plundringsf&auml;rder.</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r deras religion och n&aring;gra av de gudar som vikingarna tillbedde.</li>
<li>
<p>K&auml;nna igen och skriva n&aring;gra runtecken.</p>
</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p><strong>Vi kommer att l&auml;ra oss om vikingar genom att:</strong></p>
<ul>
<li>Se p&aring; filmer</li>
<li>Ha h&ouml;gl&auml;sning av sk&ouml;nlitteratur</li>
<li>Ha gemensamma genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>L&auml;sa faktatexter och g&ouml;ra uppgifter till</li>
<li>Bes&ouml;ka utst&auml;llningen om forntiden p&aring; l&auml;nsmuseet</li>
<li>Lyssna p&aring; en guide p&aring; Anundsh&ouml;g</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r kommer bed&ouml;mas</h2>
<p><strong>Din kunskap och f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r hur livet s&aring;g ut under vikingatiden samt hur vikingatiden kan avl&auml;sas i v&aring;ra dagar.</li>
<li>J&auml;mf&ouml;ra vikingatiden med hur vi lever idag.</li>
<li>Kunna l&auml;sa en faktatext och visa att du f&ouml;rst&aring;r inneh&aring;llet.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du visar dina kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor genom att att delta aktivt p&aring; lektionerna.<br />Du kommer ocks&aring; att f&aring; visa dina kunskaper genom att tv&aring; skrivuppgifter:</p>
<p>- Ber&auml;tta f&ouml;r n&aring;gon fr&aring;n vikingatiden om hur det &auml;r att vara barn p&aring; 2000-talet.</p>
<p>- Beskriv ett vikingabarns dag och ta med s&aring; mycket som m&ouml;jligt av det du l&auml;rt dig om vikingatiden.</p>

Historia

En planering inför vårt arbete om vikingatiden. 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Vikingatiden åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter