Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svampar

Skapad 2016-06-15 09:53 i Kopperskolan Stenungsund
Vi skriver och läser om svampar. Vi målar svampar med olika tekniker.
Grundskola 4 Biologi Bild
...

Innehåll

Syfte

Kopplingar till läroplan

  • Bl
    Syfte undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
  • Bi
    Syfte använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • Bl  4-6
    Bildframställning Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
  • Bl  4-6
    Bildframställning Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
  • Bi  4-6
    Natur och samhälle Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
  • Bi  4-6
    Biologins metoder och arbetssätt Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
  • Bi  4-6
    Biologins metoder och arbetssätt Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

Så här ska vi arbeta

- Vi går igenom svampens olika delar och kännetecken, som eleverna får anteckna i sina böcker.
- Vi ska titta på filmer om svampar.
- Vi ska gå ut i naturen och ha fältstudier.
- Vi ska göra bilder och serier om svampar.
- Vi ska göra sporprov

Bedömning

Det här ska eleverna kunna:
- Känna till några vanliga svampar i vår närmiljö och hur dessa indelas i olika grupper
- Känna till svampens delar och hur svamp förökar sig
- Känna till hur man plockar svamp
- Kunna diskutera sig fram för att artbestämma en svamp
- Våga använda olika tekniker för att framställa bilder
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: