I am a tourguide in London

Du har fått ett nytt jobb – du ska vara reseledare i London ! Du kan inte särskilt mycket om staden och du måste därför börja med att fundera över vilka olika sevärdheter som dina resenärer kommer vilja veta mer om.

1. Du ska välja ut en eller två sevärdheter som du vill fördjupa dina kunskaper om. Du ska söka information om dessa och rita in/markera på en karta var de finns.
2. Då du samlat information är det dags att skriva – det gör du såklart på engelska men vill du kan du skriva på svenska först. Då du skrivit och visat mig plockar du ut stödord som gör att du kan berätta på engelska om din sevärdhet. Du ska träna med en kompis så du känner dig säker.
3. Därefter ska din kompis eller jag filma dig då du låtsas vara reseledare på riktigt i London, kanske vi ska plocka fram en modell av din sevärdhet eller bara en stor bild alternativt använda oss av Green Screen i filmrummet.
4. Tillsammans tittar vi sedan på filmen och funderar på det som var bra och vad du kan göra bättre.
5. Till sist är det dags att redovisa om din sevärdhet för klassen! (v.12)

• När arbetsområdet är klart har jag:
• …ökat mitt ordförråd och min förmåga att förstå engelska i tal och skrift.
• …ökat min förmåga att skriva på engelska.
• …blivit bättre på att prata engelska inför klassen och gjort en muntlig redovisning.
• …ökat mina kunskaper om andra engelskspråkiga länder.
• …ökat min förmåga att hitta strategier då språket inte räcker till och att förbättra min redovisning.
• För att klara detta kommer jag:
• …läsa olika texter och där plugga in glosor och meningar för att öka förrådet av vardagsfraser och ord.
• …söka information om någon sevärdhet i London.
• ....Jag kommer sen att skriva om denna och slutligen leka guide i London.
• …att bli filmad då jag gör detta och tillsammans med min lärare fundera över vad jag kan förbättra och vad jag gjort bra.
• Jag ska lämna in:
• ...En text om den sevärdhet som jag valt.
• ...Stödord utifrån den text som jag tänker använda då jag ska redovisa.
• ...En bild på min sevärdhet.
• Bedömning: Slutuppgift Slutuppgiften ska jag skriva själv men jag får ta hjälp av alla möjliga redskap som tänkas kan. Ordbok, internet, kompisar och lärare.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Uppgifter

I´m a tourguide in London

Min presentation som jag skall berätta utifrån

My recording of I´m a tourguide in London

Här laddar du upp din film du gjort för bedömning och respons