Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska årskurs 6
Detta är en planering för engelska i år 6 som utgår från läromedlet Happy 5 (workbook och textbook), film, fristående hörövningar, skrivuppgifter, talövningar och lekar.
Innehåll
Syfte och förmågor
Analysförmåga
Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Kommunikativ förmåga
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
Informationshantering
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper i att söka, värdera, välja och tillägna sig innehållet i talat språk och texter från olika källor.
Begreppsförståelse
Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.
Metakognitiv förmåga
Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda.
Kopplingar till läroplan
- Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
- Syfte reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Centrala innehåll
Kopplingar till läroplan
- Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
- Kommunikationens innehåll Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
- Kommunikationens innehåll Åsikter, känslor och erfarenheter.
- Kommunikationens innehåll Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
- Lyssna och läsa - reception Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
- Lyssna och läsa - reception Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
- Lyssna och läsa - reception Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
- Lyssna och läsa - reception Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
- Lyssna och läsa - reception Sånger, sagor och dikter.
- Lyssna och läsa - reception Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
- Lyssna och läsa - reception Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
- Lyssna och läsa - reception Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
Arbetssätt och metod
Under läsårets gång kommer du att få utveckla dina kunskaper i läsförståelse, hörförståelse, skrivande och tal. Vi kommer att jobba med olika metoder så som läromedlet Happy, film, hörövningar, lekar, stenciler, läsförståelse i pappersform och digitalt, muntliga beskrivningar, diskussioner och samtal i mindre grupper.
Du kommer med hjälp av läromedlet Happy 5 att få:
- Läsa text, träna på uttal och intonation
- Arbeta med grammatik, nya ord och fraser kopplade till boken
- Göra läsförståelse- och skrivövningar kopplade till boken
- Lyssna på dialoger och genom övningar i workbook visa att du förstår
- Följa enkla muntliga och skriftliga instruktioner på engelska
Inför ett nytt kapitel kommer vi att arbeta med en läxa.
Elevgruppens förslag på arbetssätt.
Vi vill göra olika ormar. Bingo. Prata mer i grupper.
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
Analysförmåga
Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Kommunikativ förmåga
Formulera dig och kommunicera i tal och skrift.
Informationshantering
Utveckla dina kunskaper i att söka, värdera, välja och tillägna dig innehållet i talat språk och texter från olika källor.
Begreppsförståelse
Anpassa ditt språk efter olika syften, mottagare och sammanhang. Ha tilltro till din förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.
Metakognitiv förmåga
Använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd.
Du ska kunna:
- Läsa och förstå engelsk text samt kunna kommentera innehållet
- Lyssna och förstå engelskt tal samt kunna kommentera innehållet
- Förstå och agera utifrån muntliga och skriftliga instruktioner
- Formulera dig skriftligt (i olika typer av texter så som brev/vykort, beskrivande texter, faktatexter)
- Välja och använda texter från olika medier för att sedan kunna skriva en egen text
- Bearbeta och förbättra egna texter
- Tala och föra en dialog
- Använda strategier för att förbättra och underlätta lyssnande, läsning och samtal
- Reflektera över och jämföra sammanhang och områden där engelska används
Dokumentation
Du kommer genom läxförhör kunna visa dina färdigheter. Varje kapitel i Happy kommer även att avslutas med ett mindre grammatiktest som avstämning.
Du kommer att få visa dina kunskaper i läsförståelse, hörförståelse, tal och skrivande genom tester i materialet Thumbs Up.
Du kommer under lektionerna ha en möjlighet att visa på dina förmågor.
