Du kommer att:
Du kommer att få visa dina förmågor genom att:
På väg att uppnå kunskapskrav | Har uppnått kunskapskrav | Ej arbetat med målet ännu | |
---|---|---|---|
Året runt i naturen
|
|
Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
|
|
Året runt i naturen
|
|
Eleven gör enkla observationer av årstider och kan koppla detta till årstidsväxlingar
|
|
Året runt i naturen
|
|
Eleven kan ge exempel på några olika livscykler hos djur och växter samt hur de anpassar sig efter årstiderna.
|
|
Året runt i naturen
|
|
Eleven kan namnge några djur och växter, sortera efter olika egenskaper och gruppera några vanliga djur och växter i närmiljön
|
|
Året runt i naturen
|
|
Eleven kan rita enkla näringskedjor som beskriver kopplinar mellan djur och växter
|
|
Kropp och hälsa
|
|
Eleven kan diskutera några faktorer som påverkar människors hälsa
|
|
Kropp och hälsa
|
|
Eleven kan berätta om några av människans kroppsdelar och sinnen samt säga vad de heter och vilken funktion de har.
|
|
Kraft och rörelse
|
|
Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelser.
|
|
Material och ämnen i vår omgivning
|
|
Eleven kan beskriva vad några olika föremål är tillverkade av samt hur de kan sorteras.
|
|
Material och ämnen i vår omgivning
|
|
Eleven kan ge exempel på egenskaper hos vatten och relatera till egna iakttagelser.
|
|
Material och ämnen i vår omgivning
|
|
Eleven kan ge exempel på egenskaper hos luft och relatera till egna iakttagelser.
|
|
Material och ämnen i vår omgivning
|
|
Eleven kan berätta om ljus och ljud och relatera till egna iaktagelser
|
|
Material och ämnen i vår omgivning
|
|
Eleven kan separera lösningar och blandningar med enkla metoder.
|
|
Berättelser om natur och naturvetenskap
|
|
Eleven kan samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
|
|
Metoder och arbetssätt
|
|
Eleven kan följa en instruktion och utföra enkla fältstudier och andra undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
|
|
Metoder och arbetssätt
|
|
Eleven kan dokumentera sina naturvetenskapliga undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer samt kan använda sin dokumentation i olika diskussioner och samtal.
|
|
Metoder och arbetssätt
|
|
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat
|
|