Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
4
Rotskärsskolan F-6, Älvkarleby · Senast uppdaterad: 31 mars 2017
Lagar och regler ska vara till för allas bästa. De ska göra vårt samhälle demokratiskt, rättvist och humant. De ska förhindra att människor förtrycks och utnyttjas eller hindras att utvecklas. De ska göra att vi inte förstör miljön.
Under det här arbetsområdet ska du lära dig:
Du kommer att:
Du bedöms efter punkterna under Hur gör vi det? Bedömningen överförs till tabellen nedan. Du bedöms fortlöpande under lektionerna.
Syfte (6)
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (3)
Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.
Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
Innehåller inga uppgifter