<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
H&auml;r skriver du vad eleverna har f&ouml;r m&aring;l p&aring; ett enkelt elevn&auml;ra s&auml;tt. D&auml;r efter klickar du p&aring; "koppla" och kopplar dina m&aring;l till Lgr22. T&auml;nk p&aring; att inte g&ouml;ra f&ouml;r m&aring;nga kopplingar.
&nbsp;
Exempel:
&nbsp;
Du ska:
- &nbsp;kunna ber&auml;tta om n&aring;gra om m&auml;nniskans kroppsdelar
- kunna diskutera om vad som p&aring;verkar m&auml;nniskans h&auml;lsa
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
H&auml;r skriver du kortfattat&nbsp;hur klassen kommer att arbeta med omr&aring;det.
&nbsp;
Exempel:
&nbsp;
Vi kommer att:
<ul>
<li>Titta p&aring; olika filmer</li>
<li>Diskutera</li>
<li>S&ouml;ka fakta i b&ouml;cker och p&aring; dator</li>
<li>Redovisa med hj&auml;lp av powerpoint</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
H&auml;r f&ouml;rklarar du enkelt hur eleverna ska visa sina kunskaper. H&auml;r kan du ocks&aring; ange skillnader i niv&aring;er om du vill. Du kan &auml;ven h&auml;r koppla till Lgr22s kunskapskrav genom att trycka p&aring; "koppla".
&nbsp;
Exempel:
Du visar att du n&aring;r m&aring;len genom att:
Niv&aring; 1
- ber&auml;tta om n&aring;gon av m&auml;nniskans kroppsdelar
Niv&aring; 2
- ber&auml;tta om flera av m&auml;nniskans kroppsdelar

I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

Planeringsmall SP/BR

Matriser i planeringen

Uppgifter