<h2>Det här kommer vi att arbeta med</h2><p> Vi provar på ännu fler av de mest grundläggande verktygen och teknikerna i slöjden. Vi provar även att kombinera olika material och tränar oss i att berätta om vad vi har gjort och varför det vi gör se ut som det gör.</p><h2>Målen med arbetet</h2><ul>
<li>Träna på namn på verktyg och tekniker</li>
<li>Prova att göra en enkel planering (skiss) av ditt arbete</li>
<li>Berätta om ditt arbete och varför det ser ut som det gör</li>
<li>Prova olika sätt att använda färger i ditt arbete</li>
</ul><h2>Bedömning av arbetet</h2><p>3. Tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt<br />- Hur utf&ouml;rligt du ber&auml;ttar varf&ouml;r du g&ouml;r som du g&ouml;r och att du anv&auml;nder materialet p&aring; ett sparsamt s&auml;tt.<br /><br />7. Ge omd&ouml;men<br />- Hur v&auml;l du ber&auml;ttar om ditt arbete och hur v&auml;l du anv&auml;nder dig av begrepp fr&aring;n sl&ouml;jden, t.ex. namn p&aring; verktyg material, tekniker och redskap.<br /><br />8. Tolka<br />- Hur v&auml;l du samtalar och diskuterar kring ditt och andras arbeten om hur det ser ut och varf&ouml;r det ser ut som det g&ouml;r.</p>

Slöjd

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

MONSTER

Matriser i planeringen

Uppgifter