👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Elever ska känna till när riset kom till Japan och hur riset har påverkat festivaler och traditioner sedan dess.
Elever ska ha kunskap om olika slags produkter gjorda på ris.
Elever ska kunna skriva och redogöra för hur risprodukterna tillverkas.
Så här kommer vi att jobba
1. Varför ris är så viktigt
Elever ska titta på en kort videofilm om japansk forntid och sedan jämföra tiden före och efter riset kom till Japan. Eleverna får på så vis reda på vilken stor betydelse riset har haft och fortfarande har i Japan.
2. Hur ris förädlas i Japan
Elever ska ta reda på vilka produkter som är gjorda av ris och hur de tillverkas.
3. Skriva om en risprodukt
Elever ska välja en risprodukt och redogöra för hur den tillverkas.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Läsförståelse
|
Eleven kan läsa bara Hiragana och Katakana.
|
Eleven kan läsa grundläggande Kanji.
|
Eleven kan läsa Kanji motsvarar sin årskursnivå och sammanfatta.
|
Skriva texter
|
Fel val av tecken.
Bara Hiragana.
|
Flertalet tecken används korrekt.
|
Användning av Kanji motsvarar din årskursnivå och är felfri.
|
Muntlig framställning
|
Eleven kan presentera viktigste punkterna med korta, enkla meningar.
|
Eleven kan redogöra med sina egna åsikter som avslutning.
|
Eleven kan hitta själv något som är bättre eller sämre i det ena landet och presentera lämpliga åtgärder i frågan.
|