Från jag till vi

Vi ska jobba ihop den nya barngruppen från en "jag-grupp" till en "Vi-grupp".

•  Vi lämnar gården för att lära känna varandra. Vi går till olika parker och skogen i närområdet.
• Barnen har fått ett sommaruppdrag där  de berättar för varandra något de upplevt under sommaren.
• Vi leker gemensamma lekar där vi tränar på att ta olika roller och turtagning
• I alla situationer hjälper vi de barn som behöver "stödjag"  både i "fria" leken och regelstyrda lekarna. Samma pedagog/pedagoger leder samma lekar (om möjligt).
• Vi tänker /arbetar utifrån Human Dynamics
• Vi arbetar med fast och rörlig pedagog
• Vi tar hjälp av de "gamla" barnen som mentorer/förebilder.
• Lär barnen att ta ansvar för att materialet plockas undan och läggs tillbaka efter avslutad aktivitet. För att visa hänsyn mot sina kamrater som kommer efter.
• Varje lekhörna har sin plats där materialet ska stanna
• Inomhus arbetar vi med småsamlingar för att samla barnen t.ex. sång-, sago- och lässamlingar.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.