Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Idrott åk 2 2016/2017
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2702120402_1470825925338_scaled.png
Skapad 2016-08-10 12:41
i Vessigebroskolan Falkenberg
unikum.net
Grundskola
2
Idrott och hälsa
Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att du utvecklar allsidiga rörelseförmågor och ett intresse för att vara fysiskt aktiv och få möta olika slags aktiviteter. Du kommer i leken träna de grovmotoriska grundformerna, öva dig i att ta instruktioner och följa regler. Du kommer även utveckla din samarbetsförmåga och respekt för andra. Under vårterminen kommer vi att börja med simundervisning. När vädret tillåter kommer vi att ha utomhusidrott.
Innehåll
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Du kommer att få fortsätta att utveckla din förmåga att:
- ta ansvar och hänsyn vid lek och idrott
- kunna följa instruktioner och regler
- att genomföra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus
- simma (simundervisning sker under vårterminen på Klitterbadet)
- planera/påverka vilka uppvärmningslekar och aktiviteter vi ska ha under idrotten
- utföra olika rörelser, t ex kasta-fånga, hoppa, balansera m m
- prata om hur de olika aktiviteterna påverkar din hälsa
Kopplingar till läroplan
- Syfte röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
- Syfte planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
- Rörelse Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
- Rörelse Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.
- Hälsa och livsstil Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
- Friluftsliv och utevistelse Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.
- Friluftsliv och utevistelse Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
- Friluftsliv och utevistelse Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.
- Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
- Eleven kan även simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge.
Bedömning - vad och hur
Jag kommer att bedöma din förmåga hur:
- du samarbetar, visar hänsyn och följer våra regler i olika lekar och lagspel
- rör dig till musik
- du följer instruktioner
- du utför olika rörelsemönster (motoriska färdigheter)
- du reflekterar kring lektionerna ( ex idag har vi tränat på .... för att...)
- du deltar i simskolan
Undervisning och arbetsformer
Vi tränar genom att:
- reflektera över hur det går i idrotten, tala om regler och samarbete och vad vi har tränat med just den aktiviteten
- leka lekar både inne och ute
- simma
- arbeta både enskilt, i par eller i grupp.
- byta om och duscha varje gång.
- använda oss av olika redskap, bollar och musik
Matriser
Idrott F-3
Bedömningen avser |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Idrott och lekar inomhus och utomhus
|
deltar i rörelseaktiviteter med stöd
|
deltar i lekar och spel på egna villkor
|
deltar och visar hänsyn till andra i gruppen vid lekar och spel.
Hanterar med- och motgångar
|
deltar aktivt i alla idrottsaktiviteter och lekar samt följer gemensamma regler
|
|
Motorisk träning
|
behöver hjälp med att utföra enkla rörelseaktiviteter
(balansövningar, kullerbytta)
|
utför enkla rörelseaktiviteter på egen hand
(balansövningar, kullerbytta)
|
kontrollerar den egna kroppen och behärskar olika motoriska rörelser
(hopprep, koordinationsövningar med armar och ben)
|
visar tillit till sin balans och kroppskontroll även nya och i ovana situationer
|
|
Hälsa
|
behöver påminnas om att duscha och byta om
|
tar ansvar för att duscha och att byta om
|
tar ansvar för och visar förståelse för hur mat, hygien och motion påverkar kroppen
|
tar ansvar och visar förståelse för hur mat, motion och hälsa påverkar den egna kroppen
tar egna initiativ till idrottsaktiviteter
|
|
Delaktighet och Ansvar
|
behöver stöd för att delta i den gemensamma planeringen, som t ex att plocka fram och undan material
|
deltar i den gemensamma planeringen, kan komma med förslag på aktivitet eller uppvärmning
|
deltar, planerar och genomför en del av ett aktivitetspass för en grupp (t.ex uppvärmning)
|
planerar, organiserar och leder ett aktivitetspass för en grupp (hel idrottslektion),
|
|
Simning
|
Kan leka och utföra aktiviteter i vatten där hon/han bottnar
|
Kan simma 25 m i magläge.
|
Kan simma 50 m i magläge i djup bassäng.
|
Kan simma 150 m i magläge och 50 m på rygg i djup bassäng.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
