Skriva berättande texter

För att skriva en bra berättelse krävs det en empatisk förmåga som gör att man kan sätta sig in i olika karaktärer, hur de tänker och känner. Det är bra att kunna se på saker från olika perspektiv. Detta bidrar till att läsaren kan leva sig in i texten. Men det krävs också att berättelsen har en struktur, en plan för hur de olika delarna skall sättas i hopa och i vilken ordning.
I det här arbetsområdet kommer du till att få träna på att beskriva miljöer, personer, agerande och att använda tillbakablickar. Utifrån en plan skall du utveckla din förmåga att fånga läsaren med hjälp av att dela med dig av dina tankar och erfarenheter i det du skriver.
En bra berättelse kan alltid bli ännu bättre efter bearbetning. Därför kommer vi till att träna på att ge och ta emot respons på våra texter för att därefter formulera om, lägga till eller dra ifrån.

Svenska - Vecka 33-37

Mål: Att utveckla skriftspråket.

Vilket innebär:
Att jag kan skriva olika typer av texter.
Att jag kan anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
Att jag kan bygga upp en text med inledning, innehåll och avslut.
Att jag kan använda stavningsregler, meningsbyggnad, skiljetecken och böjningsformer.

Vi ska använda följande innehåll:
Vi skriver texter i alla ämnen, både med papper och penna och på Ipads.
Vi ska skriva olika typer av texter, till exempel berättelser, brev, meddelanden, instruktioner, faktatexter med mera.
Vi ska jobba i språklära för att lära oss grammatik.
Vi ska jobba i Veckans ord för att träna stavningsregler.

Detta kommer vi att bedöma:
Hur du kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll och en fungerande struktur.
Hur du använder grundläggande regler för stavning och grammatik.

Hur du ger och tar emot respons av dina kamrater.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.