Läsa skönlitteratur åk 5

Ni ska få välja av några barn- och ungdomsböcker som jag plockat ihop. Minst två böcker och en klassisk saga ska ni läsa under året. Sedan kommer ni få välja fritt från biblioteket för fortsatt läsning. Vi ska träna läsflyt, förståelse och förmågan att kunna sammanfatta och återberätta det lästa.

I ämnet svenska ska man bland annat träna sig i att läsa och analysera skönlitteratur och känna till och ha tagit del av några böcker skrivna för barn och ungdomar. Det kommer vi jobba med nu i femman. Tre böcker ska du läsa i egen takt. Vi kommer att jobba med läsningen i en loggbok och träna oss på att göra enkla analyser av texter. Vi kommer att träna oss på att sammanfatta innehållet och göra recensioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Kriterier

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
• Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Uppgifter

Läsa bok 1 ur boklådan

Välj din första bok ur boklådan och läs under klassens "tyst-läsnings-tid". Arbeta enligt instruktioner från mentor.

Läsa bok 2 ur boklådan

Välj en ny bok ur boklådan och jobba med på samma sätt.

Läsa en klassiker

Välj en av sagoklassikerna. Läs och dokumentera.