<h2>Vad vi ska lära oss. Varför just detta?</h2>Du ska f&aring; l&auml;ra dig att unders&ouml;ka b&aring;de fasta &auml;mnen och v&auml;tskor.
Du ska f&aring; tr&auml;na p&aring; att j&auml;mf&ouml;ra och beskriva de olika &auml;mnena och v&auml;tskorna.
Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att st&auml;lla hypoteser och j&auml;mf&ouml;ra med resultatet.
&nbsp;<h2>Hur ska vi lära oss detta?</h2>Du ska f&aring; st&auml;lla hypoteser hur du tror att experimentets resultat kommer att bli.
Du ska tillsammans med dina kamrater utf&ouml;ra experiment och prova din hypotes.
Du f&aring;r redovisa ditt resultat och sammanfatta vad du har l&auml;rt dig b&aring;de muntligt och skriftligt.
Du f&aring;r tr&auml;na p&aring; att samarbeta med dina kamrater.
Du dokumenterar och svarar p&aring; fr&aring;gor i din bok/vetenskapsjournal "Fast eller flytande".
&nbsp;<h2>Vad som kommer att bedömas:</h2>Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna j&auml;mf&ouml;ra fasta &auml;mnen med v&auml;tskor.
Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna beskriva fasta &auml;mnen och v&auml;tskors egenskaper.
Din f&ouml;rm&aring;ga att st&auml;lla hypoteser.
Din f&ouml;rm&aring;ga att utf&ouml;ra enkla experiment.
Din f&ouml;rm&aring;ga att j&auml;mfora dina hypoteser med de resultat du har f&aring;tt fram.
&nbsp;<h2>Hur du får visa vad du kan:</h2>Genom att utföra enkla experiment.Genom att delta aktivt i samtal och diskussioner.Genom att samarbeta med dina kamrater.Din vetenskapsjournal kommer också ligga till grund for bedömning.

Svenska

Svenska som andraspråk

NO (år 1-3)

I temat fast eller flytande får du beskriva och jämföra olika fasta föremål och sortera dem efter egenskaper som du kan
uppfatta med dina sinnen. Du får undersöka olika egenskaper hos några vätskor genom att göra olika tester med hjälp av
dina sinnen. Du får även diskutera likheter och skillnader mellan fasta ämnen och vätskor.

Preliminär mall för utvärdering och test v12

Bedömningsmatris för NTA-låda- Fast eller flytande

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

NTA- Fast eller flytande

Matriser i planeringen

Uppgifter