Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Mönster och tal
Skapad 2016-08-12 22:29
i Korsavadsskolan 7-9 Simrishamn
unikum.net
Pedagogisk planering för arbete med möster och tal enligt kapitel 1 i matematikboken Formula 7.
Arbetet pågår vecka 34-38.
Grundskola
7
Matematik
...
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Taluppfattning och tals användning Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
- Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
- Taluppfattning och tals användning Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
- Problemlösning Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
- Problemlösning Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Konkretiserade mål
Efter arbetet med detta område så ska du kunna:
- Förstå hur vårt talsystem är uppbyggt. Olika tals värde beroende på vilken position de har i ett tal.
- Jämföra och storleksordna tal.
- Använda olika räknesätt och förstå sambanden mellan dessa (addition, subtraktion, multiplikation och division)
- Avrunda tal och göra överslagsräkningar
Undervisningen
Lärarledda genomgångar, diskussioner i helklass och i grupper, praktiska problem att lösa två och två och eget arbete i lärobok.
Elevinflytande:
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- lösa problem
- välja ändamålsenlig metod dvs den metod som är bäst för att lösa uppgiften
- skriftligt och muntligt visa dina kunskaper (mål 1-4) under arbetets gång.
- Elevinflytande:
Matriser
Matematik åk 7-9
Problemlösning |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Din förmåga att föra resonemang om tillvägagångssätt och rimlighet i svaret.
|
|
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang om val av tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet.
|
Du för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om val av tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet.
|
Du för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om val av tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet.
|
|
Din förmåga att se mer än en lösning på ett problem.
|
|
Du kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
|
Du kan ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
|
Du kan ge förslag på alternativa tillvägagångssätt.
|
Matematiska begrepp. |
||||
| F | E | C | A | |
|
Din förståelse för olika matematiska begrepp och din förmåga att tillämpa dessa i olika sammanhang.
|
|
Du har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.
|
Metodanvändning |
||||
| F | E | C | A | |
|
Din förmåga att använda olika matematiska metoder.
|
|
Du kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder.
|
Du kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder.
|
Du kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder.
|
Matematiska färdigheter inom olika områden |
||||
| F | E | C | A | |
|
Din förmåga att göra beräkningar och lösa uppgifter inom:
Aritmetik
|
|
Du kan göra beräkningar och lösa uppgifter med tillfredsställande resultat.
|
Du kan göra beräkningar och lösa uppgifter med gott resultat.
|
Du kan göra beräkningar och lösa uppgifter med mycket gott resultat.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
