Ekologi åk4 - vad behöver ett frö för att gro.

I det här arbetsområdet ska ni få arbeta med ekologi. Arbetsområdet pågår under veckorna 36-40. Redovisningen av dina kunskaper sker genom en presentation i grupp inför klassen.

Syfte och de kunskaper/förmågor eleverna ska utveckla

I det här arbetsområdet ska du arbeta utifrån följande syften:
Syftet med undersökningarna är att ta reda på vad ett frö behöver för att gro. Samt vad som händer om man utesluter någon del.

Vi ska arbeta främst med förmågorna 
- förmågan att skriva hypoteser
- förmågan att genomföra en undersökning

Centralt innehåll ur Lgr11 som berör arbetsområdet

Följande delar av det centrala innehållet kommer vi att behandla inom arbetsområdet:

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.

• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.

 

Undervisningens innehåll och uppgifter

I grupper om ca 4 elever kommer ni att få undersöka och genomföra experiment. Grupperna kommer att få olika sätt och förhållningssätt till hur experimenten ska genomföras.


Vi kommer även att träna på att dokumentera undersökningarna och att skriva labbrapporter.

Vi kommer att titta nogare på vilka förmågor som bedöms och tillsammans ska vi utforma en mall. Mallen kommer vi att använda oss av när vi ger feedback och feedforward på varandras presentationer.

Området kommer att avslutas med en redovisning i helklass.

Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet

Fotosyntes, klorofyll, kretslopp, ekologi