<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
"Spr&aring;k &auml;r m&auml;nniskans fr&auml;msta redskap f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra. Att ha kunskaper i flera spr&aring;k kan ge nya perspektiv p&aring; omv&auml;rlden, &ouml;kade m&ouml;jligheter till kontakter och st&ouml;rre f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika s&auml;tt att leva."
Undervisningen i engelska f&ouml;r elever i &Aring;r&nbsp;4 ska inspirera s&aring; att eleverna &ouml;kar sin kunskap i att prata och uttrycka sig p&aring; engelska. Eleverna ska &auml;ven utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; och vilja l&auml;ra nya ord, begrepp p&aring; engelska och de ska k&auml;nna trygghet i att uttrycka sig muntligt och skriftligt&nbsp;p&aring; engelska.
Du ska &auml;ven f&aring; utveckla din
Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga Presentera, tala, l&auml;sa, samtala och redovisa
Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga K&auml;nna till och kunna uttala och stava ord p&aring; engelska
Undervisningen i &auml;mnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska spr&aring;ket och kunskaper om omr&aring;den och sammanhang d&auml;r engelska anv&auml;nds samt tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda spr&aring;ket i olika situationer och f&ouml;r skilda syften.
Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla en allsidig kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga. Denna f&ouml;rm&aring;ga inneb&auml;r att f&ouml;rst&aring; talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt spr&aring;k till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan ing&aring;r &auml;ven spr&aring;klig s&auml;kerhet och att kunna anv&auml;nda olika strategier f&ouml;r att st&ouml;dja kommunikationen och l&ouml;sa problem n&auml;r spr&aring;kkunskaperna inte r&auml;cker till.
I m&ouml;tet med talat spr&aring;k och texter ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att s&auml;tta inneh&aring;llet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen. Undervisningen ska &auml;ven ge eleverna m&ouml;jligheter att utveckla kunskaper om och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika livsvillkor samt sociala och kulturella f&ouml;reteelser i omr&aring;den och i sammanhang d&auml;r engelska anv&auml;nds.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper i att s&ouml;ka, v&auml;rdera, v&auml;lja och till&auml;gna sig inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och texter fr&aring;n olika k&auml;llor. De ska ocks&aring; ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att kunna anv&auml;nda olika hj&auml;lpmedel f&ouml;r l&auml;rande, f&ouml;rst&aring;else, skapande och kommunikation. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse f&ouml;r spr&aring;k och kulturer och f&ouml;rmedla nyttan av spr&aring;kkunskaper.
Genom undervisningen i &auml;mnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
bed&ouml;mning- vad?
Du ska k&auml;nna till engelska ord och kunna prata och skriva&nbsp;p&aring; engelska
-Bygga p&aring; ditt ordf&ouml;rr&aring;d,&nbsp;olika fraser, delta i olika dialoger, skriva, &ouml;vers&auml;tta. Bearbeta och f&ouml;rb&auml;ttra texter efter bed&ouml;mning.
Bed&ouml;mning-hur?
L&auml;raren observerar hur du deltar i samtal och redovisningar och om du &auml;r nyfiken, aktiv och tar initiativ.
Du skriver, l&auml;ser och pratar inf&ouml;r klasskamrater.
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Undervisningen p&aring;verkas av elevernas f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else och intresse.&nbsp;
Vi pratar och skriver p&aring; engelska vid varje undervisningstillf&auml;lle.
Vi lyssnar och tittar p&aring; film med engelskt tal.
Vi l&auml;ser p&aring; engelska.
Vi samtalar och redovisar inf&ouml;r varandra i klassrummet.
Vi l&auml;r oss glosor som vi &ouml;var p&aring; hemma varje vecka, f&ouml;r att bygga p&aring; v&aring;rt ordf&ouml;rr&aring;d.

Engelska

Undervisningen i engelska för elever i År 4 ska inspirera så att eleverna ökar sin kunskap i att prata och uttrycka sig på engelska. Eleverna ska även utveckla sin förmåga att förstå och vilja lära nya ord, begrepp på engelska och de ska känna trygghet i att uttrycka sig både muntligt och skriftligt på engelska.

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Engelska år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter